学党史、悟思想、办实事、开新局

"学党史、悟思想、办实事、开新局", 这是习近平总书记在党史学习教育动员大会上, 向全党发出的号召.牢牢把握这四个着力点, 才能把握历史规律, 感悟真理力量, 恪守初心使命, 走向美好未来. 学党史.就是把党的历史经验总结好, 把党的成功经验传承好, 深刻理解中国共产党的斗争史、建设史、开放史、发展史与复兴史, 深刻领会中国共产党的道路抉择, 感悟人民当家作主、民族解放、人民富裕、国力强盛的历史辉煌.     

大家求生欲强,要送就送30万个口罩!

我心想,先送给武汉的医院,武汉安全了全国就安全了, 再送给各地的医院,医生安全了,我们就安全。要不然,我们戴了口罩也没用。我是80后宁波人,2003年SARS爆发那年,我正好从浙江大学计算机科学与技术学院本科毕业。当时SARS对我的影响并不大,而那一年我就在上海闵行找到一份和手机行业相关的工作。     

人像检验鉴定探讨

当前通过人像检验认定是否为同一人的应用需求日趋增加,但由于人像检验较为复杂、主观性较强、缺少普遍接受的方法等原因,一定程度上影响了人像检验鉴定的开展。为进一步明晰人像检验鉴定相关问题,本文就人像检验鉴定关键问题进行梳理讨论,重点对国内外人像检验标准、人像特征、检验步骤和方法、检验结论等进行探讨,以期为更好地开展此项工作提供参考。     

窗外的大杨树

今天周末休息,我照例晨起坐在电脑前记下一篇日记.窗外霾很重,一切都被笼罩在轻烟里.偶有一大群鸽子在这轻烟里匆匆略过,这性灵的东西也只给我的眼前带来一刹那的生气,之后重新陷入沉寂.霾令大好河山失色!我深思的目光,落回到窗前那棵伴我长大的大杨树上,看它裸露着枝条,在轻烟中坦然矗立着.     

浅析紧急状态下的行政补偿机制

意外事件有时候会发生在一切社会中,特别是政治危机、技术和自然灾害危机等给社会带来了巨大的危害,如何应对紧急状态是我们不得不面对的一个问题。我国目前对紧急状态下的行政补偿还存在机制不健全,法律规定不完善等问题。应尽快制定《紧急状态法》,以保护公民权益,紧急状态下的行政补偿机制也应制度化,标准化。     

高校有组织科研知识转移评价的重构

推动高校有组织科研发展的关键在于知识转移评价改革。在强调效率评价和线性创新的社会背景下,高校有组织科研知识转移评价逐渐异化为对经济绩效和功用的追求,面临评价方式单一化、评价方法效率化、评价指标经济化的现实困境,其背后体现的是以线性知识观为基础的知识内部生成观、知识单向线性转移观与知识工具化价值观。随着知识生成观从内生转向交互生成、知识转移观从单向线性转移转向互动过程转移、知识价值观从工具价值转向内在价值,以往的评价方式难以跨越现有的藩篱。重构高校有组织科研知识转移评价,要构建基于知识属性的分类评价模型、探索线性与互动性知识转移评价方法和开发促进社会贡献与价值的评价指标。     

护卫大型活动尽展保安风采

随着我国经济社会的飞速发展,对外开放程度的不断增强,各类大型文体商贸活动不断增多,当国内外观众、游客尽情享受精彩比赛、演出以及各类展览的同时,保安员作为大型活动安保工作的生力军,坚守在活动现场及周边的各个岗位,担负着安检、站岗值守、巡逻守护等任务,他们以过硬的素质、周到的服务尽展风采。     

基层政策执行的压力传导方式与转化机制研究——以W镇土地“增减挂钩”政策为例

在压力型体制中,政策压力的显性传导与隐性转化共同推进基层政策执行。压力运转机制表现为政策前台的“层层施压”与政策后台的“层层转化”,显性压力传导与隐性转化相配合,在层级政府间以及基层政府与民众的互动中实现政策压力的化解。W镇城乡建设用地“增减挂钩”政策执行的个案分析结果表明：基层政府在政策的前台以程序化的政策执行推动显性压力的层层传递;在政策的后台则呈现真实的治理技术,以隐性转化的方式调节显性压力,并最终在民众的配合下融合和消弭了政策压力,使得压力型体制得以正常运转。基层政府的“前台呈现”与“后台配合”,分别遵循了科层制情境下的制度逻辑与技术逻辑。     

生吾生以及人之生

下课了,A老师夹着书本从图书室走出来。一抬头,远远望见一群学生在操场上追逐打架。他正想赶过去好好教育他们一顿,但再仔细一看,原来不是他班上的学生,便又转身折了回来。这是实录于某校园中的一组短镜头。其实,类似情景在今天的学校中并不鲜见。有的老师对非本班学生的不良行为视而不见、听而不闻,或者仅是轻描淡写地敷衍一下,不作负责任的处理。