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811.
中共天津市河东区委党校课题组 《求知》2018,(8)
正治国安邦,重在基础;管党治党,重在基层。习近平总书记指出:"贯彻党要管党、从严治党方针,必须扎实做好抓基层、打基础的工作,使每个基层党组织都成为坚强战斗堡垒。"社区党校作为基层党组织凝聚党员、服务群众的平台,是社区党员教育培训的基层阵地,在推进全面从严治党向基层延伸,提高社区党建科学化水平,筑牢基层党组织战斗堡垒中发挥着不可替代的作用。为了解天津市河东区社区党校建设的情 相似文献
812.
充分发挥工会"大学校"作用,把提高职工队伍整体素质作为一项战略任务抓紧抓好,是党中央在新形势下对工会工作提出的新要求,工会组织应从巩固党的阶级基础和执政基础的战略高度,努力做好这项工作,为积极应对金融危机,团结动员职工为保增长、保民生、保稳定,全面推进小康社会建设做出应有的贡献。 相似文献
813.
河北省委党校课题组 《中共石家庄市委党校学报》2001,(3)
改革开放以来,中国共产党在社会主义民主政治建设中注重并加强了选人用人方式的改革与创新。为建立充满活力、促进优秀人才脱颖而出、适应社会主义市场经济发展的选人用人方式,党的各级组织大胆探索,努力实践,积累了一些新鲜经验,成功地探索并建立了扩大了人民群众政治参与有效形式,从一个重要方面体现了政治体制改革的新进展。 改革选人用人方式,依靠人民群众对国家机关工作人员公开选任,这是马克思主义国家学说的一个重要原理。马克思、恩格斯早在总结巴黎公社经验时就深刻指出:实行普选制,让公民公开地选任他们所信任的人担任领导职务,并且保证随时可以对他们进行监督,包括罢免,是巩固无产阶级政权的最重 相似文献
814.
815.
北京市国有资产管理体制改革的思路及政策建议 总被引:1,自引:0,他引:1
《北京市国有资产管理体制研究》课题组 《新视野》2001,(2):26-29
建立适应社会主义市场经济要求的,科学、有序的国有资产管理体系,探索国有资产管理和营运的合理形式和途径,既是摆在我们面前的一个十分重要的理论课题,更是深化国有企业改革过程中一个亟待解决的实践问题。本文力图通过对北京市国有资产管理体制现状的分析,结合国内国有资产管理体制改革的实践,提出北京市国有资产管理体制的改革模式,对建立国有资产营运体系及相关问题提出政策建议。 北京市国有资产管理 体制现状及存在问题 1.北京市国有资产布局 北京市国有资产布局的特点是,分布面广、占社会总资产的比重大、对国内生产总值的… 相似文献
816.
中共合肥市委党校课题组 《理论建设》2001,(1)
本文论述了郑州、亳州、咸阳三个优秀旅游城市的特点,总结了三城市发展旅游业的经验和做法,并对合肥市旅游业的发展提出若干建议。 相似文献
817.
湖南省社会科学院课题组 《求索》2001,(6)
江总书记在“八·七”讲话中关于“培养高水平的哲学社会科学家 ,与培养高水平的自然科学家同样重要”的论述 ,不仅是对哲学社会科学家地位、作用的科学阐述 ,而且指出了培养高水平的哲学社会科学家的重要意义。(一 )完善人类科学知识体系 ,高水平的哲学社会科学家起着与高水平的自然科学家同样重要的作用人类知识体系由两个部分组成 ,一部分是自然科学 ,一部分是哲学社会科学。自然科学在其发展进程中 ,逐步分化为数学、物理学、化学、生物学、天文学等不同的学科。高水平的自然科学家对自然科学各学科的创立和完善起着奠基性的作用。在古… 相似文献
818.
充分发挥哲学社会科学人才的作用与发挥自然科学人才的作用同样重要 总被引:1,自引:0,他引:1
湖南省社会科学院课题组 《求索》2001,(6)
为什么江泽民总书记说 ,在认识和改造世界的过程中 ,“任用好哲学社会科学人才并充分发挥他们的作用 ,与任用好自然科学人才并发挥他们的作用同样重要”呢 ?对此 ,我们可以从以下几个方面进行理解。(一 )哲学社会科学人才和自然科学人才都是人类文明发展进程中不可或缺的重要推动力量人类之所以有别于动物界 ,一个重要的方面 ,在于人既有物质方面的需求 ,又有精神方面的需求。物质方面的需求主要通过生产物质产品来满足 ,精神方面的需求主要通过生产精神产品来满足。而这两种产品的生产都离不开自然科学人才和哲学社会科学人才的创造性劳动… 相似文献
819.
认真研究当代中国工人阶级的新变化 总被引:2,自引:0,他引:2
上海市党建研究会课题组 《党建研究》2001,(9)
上海是中国工人阶级的摇篮,也是中国共产党的诞生地。建国以来特别是改革开放以来。随着经济社会环境的变化,工人阶级队伍发生了深刻的变化。总括而言,主要有以下几个方面。 工人阶级队伍的分布发生了变化。随着多种所有制经济的发展,国有企业职工比例下降,非公有制企业职工比例大幅度上升。1999年底全市812.09万从业人员,职工405.4万人,国有单位只有248.66万人。 相似文献
820.