深刻理解把握社会主义核心价值体系内容 确保实现和谐社会和全面小康社会奋斗目标

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,首次在党的文献中提出了建设社会主义核心价值体系的重     

从“五朵金花”看锦江区统筹城乡协调发展推进城乡一体化的实践

2003年以来，锦江区按照党中央统筹城乡经济社会发展和构建和谐社会的总体目标，围绕成都市委市政府统筹推进城乡一体化和“三个集中”的要求，以经济建设为重点，以推进城乡一体化为着力点，通过发展乡村旅游经济，因地制宜地打造出了“花乡农居”、”幸福梅林”、“江家菜地”、“东篱菊园”、“荷塘月色”——”五朵金花”，探索了一条不征地、不拆迁、不动居，农民不失地、不失业、不失利的就地市民化新路，形成了成都市统筹城乡协调发展，推进城乡一体化的一种方式。     

理论创新的源泉和动力

江泽民同志“三个代表”的重要思想,在对中国当代社会实践产生巨大指导作用的同时,为理论工作者从事理论研究工作从方法论上产生了巨大的启示:既要认真学习马克思主义思想理论,又必须把理论与实际紧密结合,在火热的社会实践中锻炼造就符合时代要求并指导时代前进的与时俱进的马克思主义理论。 在“三个代表”的重要思想中,实事求是,一切从实际出发是其灵魂。随着客观实际的发展不断丰富和发展自己的理论内涵,为理论体系增添新的时代内容,是马克思主义理论永葆其科学性、革命性的根本原因。“三个代表”思想,正是马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论与当代中国社会主义现代化伟大实践相结合的重大理论成果。     

论党的基层组织在构建和谐社会中的地位和作用

党的基层组织是社会建设和管理体系的重要组织部分,是构建社会主义和谐社会的重要力量。党的基层组织及其广大党员干部必须自觉增强构建和谐社会的能力,才能确保和谐社会环境的形成。     

论加强党的执政能力建设的有效途径

党的执政能力建设是党的建设的一项大工程,要从战略的高度抓好党的执政能力建设,就必须全面强化党的执政意识,注重党的执政理论武装,努力改善党的执政方式,深入研究党的执政规律,明确党的执政能力评估标准,善于借鉴世界上其他政党执政能力建设的经验教训。     

关于成都市红砂村实行土地流转推进城市化进程的调查与思考

四川省首届花博会主展场成都市锦江区三圣乡红砂村 ,近几年通过成功的土地流转实践为推进城市化进程提供了一个很好的思路 ,以此为起点和动力 ,在认真贯彻十六大和十六届三中全会精神下 ,按照城乡统筹的发展方向 ,探索如何加快统筹城乡经济社会发展的步伐 ,如何加速农村和农业的“五化”建设 (即农业产生化、农业工业化、农村城市化、基层民主化、农民知识化 ) ,促进农民和农村的“三变” (即变农民为居民、变农村为社区、变分散为集中 )等方面作出了有益的尝试 ,本文即是对此问题的调查与思考     

树立科学发展观 实现企业可持续发展——佳木斯铁路分局鸿基公司发展启示录

鸿基公司是哈尔滨铁路局佳木斯分局下属的一个工程公司，其前身是成立于60年代的佳木斯铁路分局房建办公室。年产值从1997年的3600万元增加到2003年的1、6亿元，已发展成为集建筑施工、房地产开发、建材加工、商贸物流、餐饮服务为一体的跨行业、跨地区、多元化经营的集团公司。2003年底，局党校调研组一行四人走访了鸿基公司，真切地感受到，公司坚持了“以人为本”的科学发展观，在追求发展速度的同时更加注重企业发展的全面性、协调性和可持续性，才使企业走上了振兴之路。     

加紧培养造就优秀中青年领导干部是落实"三个代表"思想的重大战略任务

(接上期) 三 根据<2001年-2005年全国干部教育培训规划>精神,结合陕西经济社会发展和干部队伍的实际,"十五"期间,陕西省干部教育培训工作应确立以下指导思想、工作目标和工作原则:     

“民心工程“得民心

胡锦涛同志指出:“学习贯彻‘三个代表’重要思想,必须牢牢把握立党为公、执政为民,这是衡量有没有真正学懂、是不是真心实践‘三个代表’重要思想的最重要标志。”2001年10月份以来,镇海区委按照党的十五届六中全会精神的要求,就如何加强新形势下党的作风建设问题,结合镇海实际,深入开展了“民心工程”活动。这一活动以“深入基层知民情、广开渠道集民智、关心群众解民难、加快发展促民富、优化形象聚民心”为基本内涵,以扶贫帮困、为民服务全程代理和社情民意分析等3项制度为基本工作机制,以各级党的组织和广大党员干部为活动主体,区、镇(…     

在学习中思考 在实践中创新

近年来,我们牢牢把握“发展是执政兴国的第一要务”,不断提高理论对实践的指导作用,服务服从于经济建设这个中心,争当樊城全面建设小康社会的领头雁。 在学习的过程中不断强化发展意识。为保证学习的系统性,我们科学制定学习计划,健全学习制度,采用专家辅导、轮流主讲、组织测试、电化教学、撰写