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641.
"姓党"是党校与生俱来的基因,是贯穿党校发展史的一条红线,是党校永远的标识.从2007年到2012年,习近平兼任中央党校校长期间,始终强调党校姓党的根本原则.2012年7月17日,在全国党校校长会议上习近平指出: "坚持把党校姓党作为党校的灵魂,贯穿于教学、科研、行政、后勤各个方面工作之中,融入到党校教员和管理人员的思想与行动之中."2015年12月11日至12日,在全国党校工作会议上习近平指出:"党校承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务,必须坚持党校姓党这个党校工作根本原则,更加重视干部教育培训工作,切实做好新形势下党校工作." 相似文献
642.
统一战线能够团结一切力量,调动一切积极因素,共同建设中国特色社会主义伟大事业。本文从统一战线与中国特色社会主义内涵出发,阐述了统一战线和中国特色社会主义之间的关系;从统一战线在建设中国特色社会主义道路上具有独特的优势着眼,分析了统一战线在建设中国特色社会主义过程中作用;从加强机制建设方面,探讨了统一战线发挥作用的保障措施。 相似文献
643.
1998年7月,江泽民总书记在新疆考察时指出:“新疆具备加快发展的条件,应该成为我国经济发展特别是下世纪经济增长的重要支点。”这一论断蕴含着一个深思熟虑的战略性构想:即在跨世纪伟大历史时期,新疆不仅面临着极为宝贵的历史性机遇,同时也肩负重大的历史使命;在我国现 相似文献
644.
中央纪委理论学习中心组 《党建》2002,(1)
作为纪委,中心组的学习内容必须与纪检监察工作的中心任务紧密结合,用学习促进工作,以工作推动学习,只有这样,才能真正避免形式主义、搞“两张皮”。为此,我们除了坚持每周二下午集中学习制度雷打不动外,在组织学习江泽民同志“三个代表”重要思想和“七一”讲话的时候,紧紧围绕抓好领导干部廉洁自律、查办案件和纠正行业不正之风三项工作,拟定了如何深化在“权钱人”三方面管理制度的改革、建立健全反腐败监督机制、从源头上预防和治理腐败等专题,让大家带着问题学、带着问题进行调研。我们的理论学习除了布置题目进行重点学习、… 相似文献
645.
广东省社会主义学院理论学习中心组 《广东省社会主义学院学报》2003,10(1):13-20
党的十六大报告发表以后,我院理论学习中心组认真组织学习讨论,以求深刻领会、全面贯彻党的十六大精神。以下是中心组成员学习体会摘要: 相似文献
646.
论“三个代表”重要思想的历史地位 总被引:1,自引:0,他引:1
中央社会主义学院理论学习中心组 《中央社会主义学院学报》2003,(6):5-8
“三个代表”重要思想同马克思列宁主义毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系 ,是马克思主义在中国发展的最新成果 ,是面向21世纪的中国的马克思主义 ,是指引全党全国人民为实现新世纪新阶段的发展目标而奋斗的根本指针。 相似文献
647.
常州市统战理论研究会党外干部工作研究课题组 《江苏省社会主义学院学报》2003,(3):53-55
党外干部工作是党的整个干部工作的重要组成部分,培养和造就一支高素质的党外领导干部队伍是中国共产党的一项长期的战略方针,是坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商的制度,调动各方面积极因素,共同致力于社会主义现代化建设的必然要求。为贯彻中央关于培养、选拔使用党外干部的精神和要求,加大党外干部实职安排工作的力度,做 相似文献
648.
中共江苏省委理论学习中心组 《求是》2005,(22)
近两年来,江苏省委领导班子努力加强自身的理论学习,把学习贯彻党中央提出的一系列重大战略思想和战略决策作为重点,特别加强了对科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大理论创新成果的学习。在学习过程中,我们注重联系实际、学以致用,武装头脑、指导工作,提高了领导班子的理论思维和战略思维水平,促进了中央战略部署在江苏的贯彻落实,经济社会发展取得明显成效。一、贯彻落实科学发展观,走一条全面协调、又快又好的发展之路改革开放以来,江苏走的既是一条率先快速发展的路子,也是一条探索全面协调发展的路子。党的十六大以后,我们确立了“… 相似文献
649.
河北区人大常委会理论学习中心组 《天津人大》2005,(10):12-13
为了深刻理解中共中央转发<中共全国人大常委会党组关于进一步发挥全国人大代表作用,加强全国人大常委会制度建设的若干意见>(以下简称<若干意见>)精神,进一步统一思想,提高认识,河北区人大常委会理论学习中心组进行了集体学习,紧密结合全区人大工作的实际,畅谈学习体会,提出了学习贯彻的具体措施.…… 相似文献
650.
近年来,山东省各大高校把统战工作列入学校党委的重要议事日程,逐步建立健全了"党委统一领导,统战部组织协调,有关部门分工负责、共同配合"的统战工作机制,在实际工作中坚持做到"三个到位"。一是干部配备到位。 相似文献