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51.
2004年以来,长兴县针对行政村撤并后,村均规模增大、人口增多、群众工作难度加大的实际,以加强农村承包组长队伍建设为切入口,对承包组长的定位问题、产生问题、职责问题、管理及作用发挥问题等4个方面进行试点实践,进一步探索新形势下村党组织做好群众工作的新途径,夯实党在农村工作的群众基础和执政基础。目前,长兴县共有农业人口45.58万人,行政村224个,承包组5681个,承包组长配备率达到100%。加强农村承包组长队伍建设的现实需要长兴县于2002年4月开展了行政村区域调整工作,将原来的422个行政村调整到224个,行政村的平均人口由原来的1080…  相似文献   
52.
侦查机关和大众传媒同是构建社会主义和谐社会的重要力量。在大众传媒对国家政治生活和社会生活的影响力逐渐提升的时代背景下,作为国家重要执法部门的侦查机关必须重视构建与大众传媒的和谐关系。侦查机关应熟知与大众传媒打交道的原则、技巧,制定一套与大众传媒打交道的制度、规范,做到及时沟通、相互理解,不断向良性互动的方向发展。  相似文献   
53.
构建农村基层党建工作考核评价机制,是深入贯彻落实科学发展观的必然要求。近年来,双牌县委按照科学发展观的要求,对构建农村党建工作考核评价机制进行了探索与实践,有力促进了农村党建工作的科学化、制度化和规范化。针对在考评价值取向、指标设置、运行程序、奖惩机制存在的问题与不足,进一步建立和完善责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的农村党建工作考核评价机制,充分发挥基层党建工作考评的导向、激励和监督作用。  相似文献   
54.
宣传推介抓覆盖学用结合促党建 □中共酒泉市委组织部 提高认识,扎实做好征订工作.成立征订发行工作领导小组,建立征订发行督查通报制度.一是广泛宣传动员.广泛宣传《党的建设》的积极作用,及时报道征订动态,提高广大党员对发行工作重要性的认识.二是完善征订机制.明确了“党员领导干部带头订,机关、事业单位党员全部订,预备党员和入党积极分子必须订,其他党员自主订”的“四订”原则,把征订工作纳入思想政治工作考评、党建目标责任考核、“文明单位”申报等考核体系当中.三是扩大覆盖范围.坚持“稳中有增”的工作思路,逐年扩大征订范围.  相似文献   
55.
56.
正今年2月份村级集体经济"破零"行动启动以来,陵川县把村级集体经济"破零"工作作为加强"三基"建设的重要抓手、脱贫攻坚的重要内容、党建创优先进县的重要突破口,抢抓机遇、主动出击、快速推进,截至4月底,84%的村实现"破零",62%的村完成"破万"目标,取得了阶段性成果。一、主要做法1、咬定目标,挂图作战。在全市"2017年底所有行政村全部实现集体收入‘破零’"目标的基础上,结合  相似文献   
57.
正全面建成小康社会最艰巨、最繁重的任务在农村。如何壮大村级集体经济,是摆在基层党组织面前的重大课题。2016年以来,翼城县按照市委"千村破零行动"统一部署,不断提高政治站位,汇聚改革动力,大胆探索实践,全县村级集体经济发展成效初显。一、主要做法翼城县共辖10个乡镇212个行政村。2016年,全县共实现村集体经济收入3400.3521万元,村均收入16.04万元。其中116个集体经济收入"空壳村"全部  相似文献   
58.
“三级抓”示范带动。县委书记带头、各副书记、常委建立“六个1”党建联系制度,即每名常委联系1个镇、1个农村后进支部、1个困难户、1个机关、1个社区和1个非公企业,直接到基层一线抓党建、解难题、促发展。各镇党委书记注重转变作风,经常把党委会开进村组,广泛听取意见,解决基层难题。各村党支部书记与其所属镇党委签订创业承诺责任状,积极履职尽责。“两手抓”实践推动。一手抓机制管理,建立了“三级联述联评联考”制度,把基层党建工作作为镇、村(社区)党组织和县级部门领导班子、领导干部年度考核和实绩评定的重要内容,切实加强基层党建工作责任制建设。一手抓工作载体,开展了以领导联点、支部联建、党员联帮为主要内容的“三联三争”活动。同时抓项目促动。从2013年起,计划分五年五个批次加强阵地建设,开展村级阵地新建、改扩建、维修和设施配套工作。安排25名处级干部、275名科级干部与6个镇及委员会、120个村、12个社区分层建立联系,围绕理出一条发展思路、兴办一件惠民实事、培养一个产业示范户等“十个一”任务开展包村服务。  相似文献   
59.
民事审判监督制度在我国民事审判制度中占据重要地位。在民事审判制度中,该制度的有效运用利于充分发挥其本身具有的救济和监督司法属性,对于维护司法公正,纠正错判误判,保护当事人合法利益发挥着积极作用。但是现实审判实践中该制度依然存在着不足之处,需要结合审判实际以及参考其他有益规则来予以改造和完善。  相似文献   
60.
在"情报主导警务"模式的背景下,为满足实战部门对公安专业人才在知识结构方面的需求,我院侦查系对刑事侦查情报课程在教学内容、教学方法及考核方式等方面进行了改革。经过调整后的课程在一定程度上缓解了理论性过强、与实践工作脱节的矛盾,取得了较好的教学效果,但仍存在不少问题。应从加强实践性师资队伍建设、建立兼职教官制度和加大对情报实验室的投入等方面推动刑事侦查情报课程的发展。  相似文献   
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