论邓小平的社会主义文明观

文明的发展依赖于制度。邓小平从制度文明入手 ,论述了坚持和完善社会主义先进制度 ,改革各项具体制度 ,为精神文明建设奠定良好的制度基础的问题。邓小平还提出了社会主义文明建设重在发展和建设 ,“要两手抓 ,两手都要硬” ,使物质文明、精神文明、政治文明三者协调发展 ,建设富强、民主、文明的现代化国家。     

务实、创新、不断开拓城区党校教育工作新局面

在新的世纪,我国社会主义现代化事业按照既定目标,已经跨入了一个崭新的阶段。去年六月,中共中央做出的《关于面向二十一世纪加强和改善党校工作的决定》,为党校工作进一步明确了前进的方向,新的形势要求我们城区党校教育事业也必须有一个大发展。因此,在建党80周年之际,回顾一下我们新市区党校近几年来的工作情况,对于积累经验、创造更美好的明天,肯定会有所裨益。一、近几年的工作概况 1.办培训班情况近几年来,我们每年举办各种培训班20个左右,每年受训人员达二千多人次。广大干部反映:通过培训,提高了思想和理论水平,加强了党性修养和锻炼,扩大更新了知识,有力地推动了他们的实际工作,因而取得了良好的社会效益。我校培训班主要有     

婚姻法修正案草案若干内容评析

我国现行的婚姻法是在1950年颁布的婚姻法基础上修改的。二十年来,对于巩固和发展我国婚姻家庭制度的成果,建立和维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系,维护社会稳定．促进我国社会主义物质文明、精神文明建设和社会进步,发挥了积极重要的作用。但是．面对由我国社会经济发展、人们思想观念变化引发出的婚姻家庭关系方面出现的新情况、新问题,婚姻法也确有加以修改的必要．关于婚姻法的修改,国家立法机关及社会各界研讨论证已有多年、去年十月其修正案草案终于提请九届全国人大常委会第十八次会议初次审议。     

重庆市研究生教育发展及有待进一步解决的问题

研究生教育是培养高层次人才的主要渠道,与其他层次的教育有所不同,具有明显的融人才培养和科学研究、知识传播及知识创新于一体的特点.在科学技术突飞猛进、知识经济时代临近的今天,研究生教育对于社会经济发展的促进作用,正日益受到全社会的关注.     

“法轮功”是反人类、反社会、反科学的邪教

春节是中华民族阖家团聚、共享天伦的日子。大年三十 ,在天安门广场上却发生了悲惨的“法轮功”自焚事件 ,令人痛心 ,使人愤慨 ,发人深省 !　　中国政府依法取缔“法轮功”以来 ,逃窜到国外的李洪志一再散布“升天圆满”、“忍无可忍”、“制造流血”的妖言 ,蒙骗、煽动、唆使受其精神控制的“法轮功”顽固分子铤而走险 ,这起自焚事件就是李洪志直接蛊惑、唆使的结果。自焚事件发生后 ,李洪志之流为了自己的利益却百般抵赖 ,抛弃了这些把他奉若神明的痴心追随者。铁的事实再一次表明 ,“法轮功”一向标榜的所谓“真、善、忍”完全是彻头彻尾…     

解放思想 与时俱进——学习江泽民同志“七一”重要讲话的体会

江泽民总书记在“七一”重要讲话中强调指出：“马克思主义具有与时俱进的理论品质。”这一论断完全符合马克思主义的基本精神,贯穿了中国共产党解放思想、实事求是的思想路线,同时又突出地强调了马克思主义是伴随着时代、形势的发展而发展的,是一个对马克思主义科学性的新概括。深刻认识马克思主义与时俱进的这一理论品质,对于我们深入学习和正确领会江总书记“三个代表”重要思想精神及其实质,自觉用《讲话》精神统一思想和行动,具有十分重要的意义。马克思主义是发展的科学理论马克思主义科学理论是在时代进步的潮流中应运而生的,…     

同舟共济 再创伟业——新年致词

同舟共济 再创伟业——新年致词@蒋正华     

走出贵州看遵义——遵义市与邻近省区部分地区经济发展情况对比分析

最近,根据遵义市委主要领导同志的要求,按市政府的安排,遵义市统计局组织人员对与贵州省邻近的四川、重庆、云南、广西、湖南五省市区的部分地市进行了实地考察。通过比较分析,才能找到差距,也才能加快发展步伐。     

加快县域经济发展

所谓县域经济,就是指以县为行政区划的这一区域内的经济。它在我国国民经济中居于十分重要的地位。作为宏观经济与微观经济的衔接点、整个国民经济的基础层次,城乡结合部的县域经济搞好了,发展快了,不仅对振兴农村经济,缩小城乡差别关系重大,而且对于促进整个国民经...     

巧用心理共振 搞好思想教育

中学思想政治课的一个重要内容,就是对学生进行思想品德教育。在思想品德教育中,填密地研究学生的心理活动,针对学生的志趣、性格、思想特点以及意志、能力等多方面因素,采取学生易于接受且乐于接受的有效方法进行教学,使师生之间的传授与接受尽可能协调统一,双方产生共鸣,形成心理共振,就会收到意想不到的良好效果。一、培养兴趣,打好"心理共振"的基础皮亚杰在《教育科学与儿童心理学》中说："所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。"思想教育更应具有趣味性,使学生在兴趣盎然中受到启迪,提高觉悟。调动学生思维的积极性,常常是靠…