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91.
常志刚 《广西社会主义学院学报》2011,22(4):8-11
中国共产党把马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合,正确回答和解决了中华民族伟大复兴征程中一系列重大问题。新民主主义革命的胜利,为中华民族伟大复兴提供了根本政治前提。社会主义基本制度在中国的建立,为中华民族伟大复兴奠定了制度基础。通过改革开放开辟的中国特色社会主义道路,是实现中华民族伟大复兴的必由之路。坚持不懈地抓好党的自身建设,使中国共产党成为中华民族伟大复兴事业的坚强领导核心。 相似文献
92.
法院和当事人之间的权限分配涉及民事诉讼的本质和根本问题,本文着重分析了民诉中权限分配的原理——当事人主义和职权主义交错适用论,并从以下三个方面进行了详细论述:诉讼开始、终了、审判对象特定上的权限分配,事实、证据收集上的权限分配,审理之进行、处理中的权限分配。 相似文献
93.
振兴中华必须完成两大任务。其一是结束中国四分五裂状况,争取国家独立民族解放;其二是彻底摆脱贫困,使中国强盛起来。新中国建立后完成了第一个任务。以毛泽东为核心的第一代领导集体及时提出要实现四个现代化的宏伟目标。由于历史的曲折,这一任务被耽搁了约20年时间。党的十一届三中全会以来,以邓小平为核心的第二代领导集体果断地实现了工作重点转移,下决心排除任何干扰,完成历史重任并为社会主义现代化做了科学的历史定位。以江泽民为核心的第三代领导集体,继承、丰富并发展了马列主义。毛泽东思想和邓小平理论,充分考虑到当今… 相似文献
94.
95.
东四邮局“亲情服务”50年不变。关键在于党支部始终坚持传承,不断创新,为打造优质服务品牌提供了强有力的精神动力和思想保证。北京东四邮局有着50年优质服务的光荣传统。1958年6月2日,《人民日报》头版刊发社论“大开方便之门”,赞扬东四邮局率先转变服务观念、打破衙门作风的壮举,号召全国服务业向东四局学习。如今50年过去了,东四邮局仍然是首都服务行业的一面红旗。2008年底,交通部、 相似文献
96.
张大常 《中共乐山市委党校学报》2001,(1):26-27
沙湾区是乐山的工业重镇,曾经有过辉煌的一页。但由于体制原因和经济结构性矛盾等因素,在激烈的竞争中渐渐落伍了。面对困难,面对压力,面对日益严峻的挑战,我们沙湾区的历届领导班子从不怨天尤人,而是百折不挠,苦苦拼争。尤其在去年“三讲”教育活动中,大家通过回顾总结和深刻剖析,确定了“切实改善投资环境,大力调整经济结构,培育壮大支柱产业”的发展思路,明确提出了3年奠基础,5年见成效,通过8—10年的努力,将沙湾建设成乐山的“工业强区、生态优区和特色农业区”的奋斗目标。在实际运作中,我们把改善投资环境作为扭转经济发展被动局面的切入点,针对“基础设施残缺,环境污染严重,治安状况欠佳,金融运行不良,财政实力绵薄,党政统揽乏力”等现实状况,下大力气做了 相似文献
97.
或许是历史机缘的巧合,在西北政法大学南校区建设过程中,赫然发现了西汉御史大夫张汤墓遗址,于是校方就势在这个遗址上建立了一个陈列馆。这个陈列馆的建立引发了人们对张汤这个历史人物的极大兴趣,对这个被司马迁列入酷吏行列的人物究竟应当给予什么样的评价呢?本文从辩证唯物主义和历史唯物主义观点出发,对西汉历史上酷吏张汤的活动进行了客观而系统的叙述与评价。 相似文献
98.
国家"十一五"规划《纲要》提出主体功能区的划分,即划分为优化开发区、重点开发区、限制开发区和禁止开发区四类。欠发达地区绝大部分都处于限制开发区和禁止开发区。基本公共服务均等化是推进和形成限制开发区和禁止开发区这两类主体功能区的重要基础,也是这两类主体功能区建设的核心目标。如何保证欠发达地区基本公共服务,需要结合该地区的现实情况,分层次、分阶段推进基本公共服务的均等化:即合理界定欠发达地区基本公共服务范围,分阶段和层次推进;科学认定欠发达地区基本公共服务标准,实现规范化管理;明确提供方式的总体原则,注重政府和市场供给方式的协调;推动政府内部组织进行以公共服务为导向的重组与创新;建立健全公共财政体制,着力推进政府财政能力均等化;建立"起点公平"的生态补偿机制;逐步建立和完善"结果导向型"绩效评估体系与激励机制。 相似文献
99.
表见证明是法院采用类推的方法根据经验法则就某一待证事实所进行的情态推定。这种推定事实以高度盖然性的经验法则为基础,直接依据客观事实发生的经过,推定出符合法律所规定的如过失或因果关系等构成要件,当事人无须再主张具体事实和证明。在我国,在对表见证明与事实推定予以区分后,应将表见证明引入医疗纠纷和合同纠纷领域,以减轻特定案件中负有证明责任的当事人举证的困难,促进司法资源得到更为有效的利用。 相似文献
100.
现代教育强调学生的自主学习,培养学生终身学习的能力。如何在有限的政治课堂教学时间里充分发挥学生的学习积极性、提高学生的学习兴趣、让学生学会学习?这些是每一位教学工作者所面临的艰巨任务。通过多年的教学实践来看,推进教学改革,使用导学式教学模式展开课堂教学,不但解决了学什么和如何学的问题,同时也培养了学生的创新精神,提高了学生学习的积极性,更有利于发挥学生的主体作用,培养学生良好的学习习惯和自学能力。 相似文献