论执政党的自我改革──邓小平党建理论研究

论执政党的自我改革──邓小平党建理论研究刘德骥，刘益飞，康超光邓小平党的建设理论的一个基本特点或主要特色，就是把党的自我改革作为执政条件下党的建设和党的自我完善的基本动力，始终坚持用改革的精神来研究和解决新形势下党的建设不断出现的新矛盾新问题，努力使...     

世界眼光 战略思维——提高应对国际局势、处理国际事务的能力

文章认为,提高应对国际局势和处理国际事务能力,不仅是"上面"的事情,也是"下面"的任务.对各级领导干部而言,首先是要具备"世界眼光",从大局看问题.科学判断国际形势,是各级领导干部应当具备的战略思维能力之一.加强对领导干部包括应对国际局势和处理国际事务能力在内的各种能力的建设,是提高党的执政能力的一个重要方面.全球化的发展给我们带来了机遇,同时也带来了严峻挑战.面对世界多极化、经济全球化和科技进步的发展趋势,我们不仅要注意维护国家的政治安全和经济安全,还要注意维护国家的文化安全和信息安全.抓住机遇,应对挑战,关键是要提高我们党和各级领导干部的学习能力、应对能力、竞争能力、决策能力、创新能力.在全球化背景下,中国实现和平发展,首先要转变观念,在认识国与国之间的关系上要有新思维;必须坚定不移地坚持"发展是硬道理"、用发展的办法解决前进中的问题;积极谋求国际合作,争取有利的国际环境;适时进行政府自身改革和治理改革,以符合中国国情的方式发展民主,健全法治,实现依法治国;努力实现社会和自然的协调和可持续发展,维护社会政治稳定,构建社会主义和谐社会;大力提高各级领导干部素质.     

理论学习与感性认识——再读《实践论》的思考

科学理论是关于经验事实的思想构造,它建立在经验、感性认识的基础上,又高于经验、感性认识和现实。特定历史阶段,人们的知识大部分来自间接经验。随科学理论的大量积累,理论很难以具体的形象保存和传播,接受者接触到的是文字抽象符号。人如果缺乏感性认识基础,如果孤立地学习、研究理论,将可能缺乏学习、理解的激情。"感性和理性二者的性质不同,但又不是互相分离的"。二者共同构成了人的完整的心理结构和内心世界。解决接受科学理论感性认知"不足"难题,一要读点历史,学习、了解、体会理论提出的时代背景、历史环境、针对的现实问题,增强理解问题的历史感;二要投身社会实践,深入实际,把理性的认识再回到社会实践中去,接受实践的检验,理论应用于实践,才能铸成符合科学理论的自身特质。     

把握需求,提高干部培训质量──对成都市干部培训需求问卷调查的几点思考

最近 ,成都市委组织部、成都市委党校、成都行政学院联合进行了一次面向该市不同层次干部关于培训需求的问卷抽样调查。根据对象的特点 ,设计五种类型问卷 ,总计发放问卷１３５０份 ,收回有效问卷１２１６份 ,有效回收率达９０ %。这次问卷调查获得了成功。通过问卷结果分析所获得的大量数据、资料 ,对于有关部门今后有针对性地改进和加强干部培训工作 ,具有重要参考价值。这里 ,结合问卷调查情况 ,仅就把握干部培训需求 ,提高干部培训质量的几个问题 ,谈谈个人的思考。一、准确把握干部培训需求 ,是提高干部培训质量的前提干部培训的成效 ,…     

建设和谐文化凝聚众人心

党的十六届六中全会《决定》指出:我们要构建的社会主义和谐社会,是在中国特色社会主义道路上,中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。要以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点,着力发展社会事业、促进社会公平正义、建设和谐文化、完善社会管理、增强社会创造活力,走共同富裕道路,推动社会建设与经济建设、政治建设、文化建设协调发展。建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。《决定》提出:全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成,是到2020…     

干部制度改革呼唤新的思想解放

就现实而言，干部制度改革在以下几个主要的方面迫切地呼唤着新的思想解放：一、在党管干部的观念上党管干部，是干部制度改革必须坚持的基本原则。新时期以来，党在坚持党管干部原则上已经取得了不少新的经验。但是，原则的正确性不能直接等同于实践的科学性。在发展社会...     

干部制度改革呼唤新的思想解放

干部制度，是国家政治体制的重要组成部分，属于上层建筑的范畴。干部制度的核心，是建立与社会主义市场经济体制相适应的，能优化干部资源配置，充分发挥干部聪明才智，确保优胜劣汰的管理机制。推进干部制度改革，是“政治体制改革要继续深入”的基本内容之一。一党的十...     

致力城乡统筹发展新突破

统筹城乡发展、解决"三农"问题是全党工作的"重中之重" 　　统筹城乡综合配套改革试验,根本目的是解决"三农"问题.在我们这个农民占人口绝大多数的国家,农业、农村、农民问题所处地位举足轻重,关系整个事业是否有巩固的基础.……     

看不见的手考量看得见的手——提高驾驭市场经济的能力势在“逼“行

我国改革开放虽已成功推进 2 6年 ,社会主义市场经济体制的改革目标也已确立 12年 ,但驾驭社会主义市场经济对我们仍然既是伟大创举 ,又是全新课题。提高驾驭市场经济的能力 ,我们面临三重考量 :彻底摈弃计划经济体制的观念惯性、思维惯性、体制惯性 ,完全按市场经济的体制和机制办事 ,对我们仍是一轮尚未结束的考试 ;以“三农”问题为标志的城乡发展落差 ,以东西部对比为标志的地区发展反差 ,以环境恶化为标志的人与自然关系紧张 ,以及以各种复杂、尖锐的社会问题为标志的经济发展与社会发展滞后之间的矛盾 ,对我们驾驭好市场经济是一场严峻考量 ;加入世贸组织 ,融入经济全球化 ,既按国际惯例办事又不失自主权 ,是机遇与挑战并存但挑战大于机遇的考验。要在这三重考量中胜出 ,唯一的途径是强化学习。学习应对各种考量的过程 ,便是提高驾驭市场经济能力的过程。     

社会主义与市场经济能够结合吗?

文章认为,马克思和恩格斯十分明确地肯定,未来社会应当取消商品生产,代之以产品经济和全社会有计划的生产。但是,按照马恩设想建立起来的高度集中的计划经济既没有促进生产力的大解放、大发展,也没有为人的自由全面发展创造更好的条件。高度集中的计划经济体制成为前苏联东欧社会主义失败的一个重要原因。实践中的挫折和教训使市场经济成为我国社会主义现代化建设的必然选择。但是,如何将市场经济与社会主义基本制度相结合,既在理论认识上存在争论,又在现实生活中面临各种深刻的矛盾和困难,是对我们中国共产党人和全体中国人民的严峻考验和挑战。