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71.
张卓亚 《党的生活(黑龙江)》2015,(8)
<正>我的父亲李兆麟曾在东北战场为驱逐日寇顽强战斗了14年,是东北抗日联军的主要将领。父亲生于1910年11月2日,原名李超兰,进行抗日救国地下工作时化名李烈生,在参加抗联后化名张寿篯。父亲志向高远,面对国土沦丧、政府无为的严酷现实,一腔热血的他曾在书箱上镌刻下"运思出奇,横扫千军"八个大字,表达收回祖国河山的雄心壮志。父亲的战友冯仲云将军曾经撰文评价他:"寿篯在北满享 相似文献
72.
中国转型期的政策环境是一个复杂多变的社会系统,在无经验可依、无先例可循的情况下,中国人民凭借卓越领导人的杰出政治智慧,自觉或不自觉地运用模糊理论,灵活处理改革中有争议的重大理论和实践问题,摸索出了一条独具特色、成就举世瞩目的现代化道路。经过艰辛的求索和严密的思考终于追寻到用模糊性问题这一独特视角作为研究公共政策的切入点。本文的目的并不是把模糊性当成一把钥匙来解决政策制定中的困惑,而是把模糊性当成一个不可忽视的问题提出,用科学的形态将其经典规范,并静观其临床表现,通过跟踪调查使公共政策制定的模糊性理论逐渐成熟起来,并在实践中能恰当地灵活运用。 相似文献
75.
债的相对性作为调整民事法律关系的一条重要原则,仍然在民法体系中起着支柱性的作用。债权相对性理论的例外,其存在的价值在于兼顾公平、衡平利益。要在坚持债的相对性原则的同时,适应现代交易的需要,从法的社会公平正义价值出发,对债的相对性做出新的突破与发展,并且将这种突破与发展体系化、制度化。 相似文献
76.
“以党的自我革命引领社会革命”这一科学命题的有机生成和高度凝练,绝非程式化的教条律令,而是贯穿着以科学实践为基础的唯物史观叙事逻辑。在唯物史观视域下,“以党的自我革命引领社会革命”这一科学命题的生成叙事体现为基于社会存在基础上形成的正确社会意识,生成于党领导中国人民进行革命、建设和改革的伟大实践;主体叙事体现为人民至上,蕴含着马克思主义的人民观;问题叙事体现为矛盾是推动社会前进的动力,映照出党善于抓住社会矛盾以斗争谋发展的精神状态;价值叙事体现为正确的社会意识具有推动社会存在的作用,突显出党擘画人民群众对美好生活向往的宏伟蓝图。新时代新征程,全党应立基唯物史观,以党的自我革命引领社会革命,坚定伟大梦想,矢志不移走好新的赶考之路。 相似文献
77.
78.
张卓 《辽宁行政学院学报》2011,13(1):93-94
高职教育办学宗旨是为地方社会经济发展培养生产、管理、建设、服务第一线的应用型人才,其专业不是普通高等教育意义上的学科专业,而是技术专业,培养的人才应该具有对岗位技术工作的针对性、适用性和应用性。采用"项目教学法"是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。 相似文献
79.
国家人权机构是在国际人权保护机制影响下逐渐建立起来的国内人权促进和保护机制,《关于国家人权机构地位的原则》(《巴黎原则》)被公认为国家人权机构发展的里程碑。但是,对国家人权机构的理解目前仍处于初期阶段。本文以《巴黎原则》为基础,围绕国家人权机构的设立和作用,对国家人权机构的定义、特点、分类、职责等基本问题加以澄清,以期为进一步研究提供理论基础。 相似文献
80.
乡镇人大和乡镇人大主席团建设无论在理论研究和立法上,还是在实际工作中.其机构设置、编制、职能等诸多方面还存在一些问题,使乡镇人大的权力运行,特别是闭会期间职能发挥受到制约。在不少地方除每年的乡镇人代会外,基本没有人大活动. 相似文献