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11.
张顺 《两岸关系》2013,(10):48-49
高广圻一生在台军摸爬滚打,军旅生涯虽有不少波折,但每次都有惊无险,仕途可谓平步青云。今年8月台军士兵洪仲丘遭虐死案引发社会政治风波,台军高层人事变动,高再次脱颖而出,  相似文献   
12.
在"香城"新都区,一提起"王树根板鸭",几乎无人不知.近年来,"王树根板鸭"以其强劲的发展势头,一连在新都、郫县、成都等地开设了10多家连锁店.每月要向京、沪等地的酒店空运上万只半成品板鸭.这是一位普通农妇运用现代商业经营理念,突破传统作坊式小生产创造的奇迹.……  相似文献   
13.
张顺 《前沿》2014,(3):236-237
本文就意大利文艺复兴时期雕塑的美学风格展开了分析,具体从人体雕塑和宗教建筑雕塑作品人手,就其外在的形态美、内在的精神美以及其所展现出来的浪漫主义色彩等方面展开了具体的分析,并形成了一定的体系和结论,以期能为相关研究开拓新的方向和思路。  相似文献   
14.
在中国广泛开展对外经济活动进程中,人们往往忽视对毛泽东对外开放思想的研究,甚至有人主观地认为毛泽东是主张闭关锁国的。为此,本文阐述一下毛泽东丰富的对外开放思想,并探讨一下邓小平对这一思想的继承和发展。1.在夺取全国政权之前,毛泽东就明确提出中国应同外国进行经济交往。1936年冬,毛泽在与斯诺纵论中国共产党与世界事务时说:“如果中国真正赢得了独立,外国人在中国的合法贸易利益不仅不会受到影响,而且将会有比过去更多的机会”,同时还提出“欢迎外国资本的投资”。这充分表明了中国共产党愿与友好国家进行经济交…  相似文献   
15.
张顺 《中国工运》2014,(8):37-37
大庆油田尖刀1202钻井队成立于1953年,是由解放军转业兵组建形成的队伍,是大庆钻探工程公司钻井二公司的一支老牌的英雄钻井队,在1963年被中华全国总工会中国石油工会授予"永不卷刃的尖刀"。  相似文献   
16.
张顺能 《求实》2005,(Z1):229
一、预期理论的基本含义 预期理论是一种较有影响的激励理论,由美国心理学家和管理学家弗隆首先提出,也叫期望值理论.该理论侧重于激励的过程.预期理论将激励分解成小的环节,根据预期理论,假如一个人被某一特定的方案所激励,则该激励过程一定包含以下因素:  相似文献   
17.
我们是江苏省海安县委组织部干部。近年来,我县在加强对党员干部的监督管理方面进行了积极探索和大胆尝试,较早实行了党员干部个人重大事项报告制度、回复组织函询制度、任期经济责任审计制度等。为了加强对党员干部“八小时之外”的监督,去年3月我县又建立了巡访制度。通过巡访,可及时发现党员干部队伍中出现的苗头性和倾向性问题,从而及时采取提醒谈话、批评教育等措施,使党员干部尽快醒悟,防止在错误的道路上越滑越远,起到了防微杜渐的效果。巡访的主要内容包括:党员干部在“八小时之外”遵守党的纪律和国家法律、法规情况;处…  相似文献   
18.
张顺 《理论探讨》2004,(3):84-88
认识公共政策的本质含义对公共政策分析模式具有决定意义。本文认为,应从现象形态、本体形态、过程特点、思维模式四个视角全面认识和理解公共政策的含义。在现象形态上,公共政策是公共领域政治措施组成的政策文本及其总和;在本体形态上,公共政策是公共利益的分配;在过程方面,公共政策是一个动态连续的博弈过程;在思维模式方面,公共政策是以价值为导向的工程思维模式。价值分析法与事实分析法是政策分析的基本方法,政策过程是政策分析的主要内容。  相似文献   
19.
构建民主开放的组织工作新机 制是新时期组织工作的理念 创新,是贯彻“三个代表”重要思想的必然要求。从近几年组织工作的创新经验看,建立民主开放的组织工作新机制应该坚持以下五个原则。一是坚持“多数原则”。落实党员、群众的知情权、参与权、选择权和监督权都需要坚持多数原则。二是坚持“程序原则”。没有规矩不成方圆。民主开放的组织工作离不开民主、科学、透明的组织工作程序,否则组织工作的民主和开放只能是暂时的、不稳定的、不科学的。组织工作程序的先进与否也标志着组织工作民主开放的程度。这些程序是以一系列条例、…  相似文献   
20.
张顺能 《求实》2006,(Z2):257-258
高校的核心资源在于人,如何有效地进行高校教师管理是高校面临的重要任务.教师作为教育实践的主体,其积极性、能动性和创造性能不能发挥及发挥的程度如何是制约教育发展的关键.然而,教师的积极性在很大程度上取决于教师管理实践中学校管理者对待教师的态度,即把教师置于一个什么样的位置,其中常见的一个弊端就是在某种程度上没有真正把教师视为管理的中心,存在"重物轻人"或"重事轻人"的现象,因而也就不可能充分激发教师的积极性,不可能充分发挥教师的能动性和创造性.走出教师管理的困境,根本的出路就在于对教师确立并实施以人为本的管理思想及管理方式,"以人为本"与高校教师管理的契合,是本文研究的目的.  相似文献   
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