从我国警察队伍的历史变迁看公安编制管理改革的发展趋势

我国的人民警察队伍是在解放战争后期随着新生人民政权的建立而组建和发展起来的,60多年来,为维护社会稳定,巩固政权付出了巨大的努力。回顾人民警察队伍建设的发展历程,对于我们探讨当今公安编制改革问题,具有十分重要的启迪。     

转型中国的法治改革及其发展

转型中国的法治改革是在作为执政党的中国共产党的主导下自上而下进行的,是整个中国社会改革的一部分.面对改革开放以来社会和政治的变革,中国共产党为解决其权力组织形态的正当性和合法性危机,被动实施了法治改革.法治改革依赖于中国共产党,中国共产党的理论能否在法治理论上作出创新是考验法治改革的核心因素.     

加强和改善社会管理对政府建设提出的要求

社会建设滞后、社会矛盾多发是当前和今后一段时期我国社会面临的、具有紧迫性、全局性的重大问题。加强社会建设、改善社会管理,是各级政府当前和今后一段时期内的工作重心之一。做好这一工作,必须按照以下要求加强政府自身建设:由建设型政府向公共管理型政府转型;由事业领导型政府向公共服务型政府转变;由行政命令型政府向法治政府转变;由权威型政府向平民化、亲民化政府转变;由封闭型政府向开放、透明型政府转变;由无限权力的政府向有限权力的政府转变;由权力、责任不对等向责任政府转变;由管治社会的政府向与社会合作的政府转变。各级政府应加快更新思想、观念,创新体制、机制,革新方式、方法,使政府自身建设与社会发展趋势相一致,为加强社会建设、改善社会管理提供体制保证。     

活用乡土文化资源

<正>现代中国从传统的乡土社会一路走来,源远流长、博大精深的乡土文化延续着中华文化血脉,守望着共有的精神家园,是中华民族繁衍生息的重要根基。《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出,要挖掘和保护乡土文化资源,让子孙后代记得住乡愁。浙江义乌作为吴越文化的重要发源地,商贾文化昌盛,乡土民俗朴实,地域特色浓郁。我们将乡土文化资源运用于教育教学,对培育学生家国情怀,弘扬科学精神,激发学习热情等有重要作用。1.走访了解,文化探寻中激发学习意趣。     

探索新时代基层思政工作创新路径

<正>习近平总书记强调“聚焦用党的创新理论武装全党、教育人民这个首要政治任务”,为进一步做好新时代基层思想政治工作指明了方向。面对新形势、新任务、新要求,南方电网广东广州供电局通信中心（以下简称“广州供电局通信中心”）在广州供电局党委的坚强领导下,在助力创建全国领先标杆供电局的新征程上,坚持守正创新,运用教育学、心理学、传播学的理论与方法,探索新时代基层思想政治工作创新路径,助推企业高质量发展。     

“为民服务强党建,解决问题在达县”——对达县争创全省基层党建工作综合示范县的思考

<正>今年,达县作为达州市唯一被省委确定为首批30个争创全省基层党建工作综合示范县之一。全县各级党组织紧紧围绕县委确定的"为民服务强党建,     

发展碳收支定量认证积极应对全球气候变化

碳收支定量认证是定量描述减排量及进行碳交易的关键,而在市场经济指导下,碳交易将成为一个新的经济增长点,但是中国却处于整个碳交易产业链的最低端。一方面是碳交易的市场和标准都在国外,另一方面,我国缺乏对碳收支的定量认证。本文倡导发展对碳收支的定量认证,首先分析了全球气候变化研究中碳收支定量认证的重要意义,然后论述了碳收支定量认证涉及的科学方法。     

外伤性癫痫灶中泛素蛋白酶体系的形态学改变

目的检测泛素(ubiquitin,Ub)和泛素激活酶(ubiquitin-activating enzyme1,UbE1)在外伤性癫痫灶中的表达,探索其对鉴定外伤性癫痫的应用价值。方法收集脑外伤后癫痫灶皮质样本15例(外伤性癫痫组)、非脑外伤后癫痫灶皮质样本15例(非外伤性癫痫组),交通事故死亡正常脑皮质样本15例(非癫痫组),通过HE常规染色观察各组形态学改变,用免疫组化染色检测3组中Ub和UbE1的表达情况。结果常规HE染色下,与非癫痫组相比,外伤性癫痫组和非外伤性癫痫组出现神经元数量减少、神经元变性等形态学改变,外伤性癫痫改变更明显。Ub和UbE1主要表达在癫痫灶神经元细胞核、细胞质内,细胞外未见表达。图像分析显示两指标的表达量为外伤性癫痫组非外伤性癫痫组非癫痫组,差别具有统计学意义(P0.05)。结论正常神经元数量减少、神经元变性是癫痫灶的主要病理改变之一,外伤性癫痫神经元病理改变更明显。与HE染色比较,Ub和UbE1免疫组化染色更灵敏,有助于鉴别外伤性癫痫和非外伤性癫痫。     

高校网络公共突发事件管理浅析

本文以"网络"为视角,对高校网络公共突发事件进行了前瞻性的研究.通过对高校网络公共突发事件管理的社会背景分析,在借鉴国内外专家学者对事件分类的基础上总结共性,进而归纳出我国高校网络公共突发事件的内涵、类型以及特性.     

言传身教知行合一——从家庭教育看培育社会主义核心价值观

社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。习近平总书记对如何践行社会主义核心价值观提出明确具体的要求:要把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化,使每个人都能感知它、领悟它。要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等,使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。