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思想与行为应是思想政治教育学的基本范畴 总被引：4，自引：0，他引：4
思想与行为应当提升为思想政治教育学的基本范畴。思想与行为这对范畴反映和概括了思想政治教育学所研究的特殊领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系,把思想与行为提升为思想政治教育学的基本范畴,有着重要的理论意义和实践意义。 相似文献
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言教与身教应当提升为思想政治教育学的基本范畴 ,言教与身教这对基本范畴反映和概括了思想政治教育学所研究的特殊领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系。把言教与身教提升为思想政治教育学的基本范畴 ,有着重要的现实意义 相似文献
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表扬与批评是现代思想政治教育学的一个重要对偶范畴。必须科学理解表扬与批评的含义,正确认识和处理表扬与批评的辩证关系,充分认识研究表扬与批评这个重要对偶范畴的理论意义和实践意义。 相似文献
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理论与实践是现代思想政治教育学的一个重要对偶范畴。必须科学理解理论与实践的涵义，正确认识和处理理论与实践的辩证关系，充分认识研究理论与实践这个重要对偶范畴的理论意义和实践意义。 相似文献
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加强当代大学生公民教育,需要以改革和创新的精神探索符合公民教育规律的新途径:一是以社会主义核心价值体系为引领,保证当代大学生公民教育的正确方向;二是以思想政治理论课为主渠道,增强当代大学生公民教育的系统性;三是以和谐校园为载体,营造当代大学生公民教育的氛围;四是以社会实践为舞台,构筑当代大学生公民教育的平台.当代大学生公民教育必须做到以下三个结合:公民教育与日常管理相结合;培养公民意识与提升公民行为能力相结合;继承祖国传统文化与借鉴国外成功经验相结合. 相似文献
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主导性与多样性:现代思想政治教育学的重要对偶范畴 总被引：1，自引：0，他引：1
主导性与多样性是现代思想政治教育学的一个重要对偶范畴.必须科学理解主导性和多样性的涵义,正确认识和处理主导性与多样性的辩证关系,充分认识研究主导性与多样性这个重要对偶范畴的理论意义和实践意义. 相似文献
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本次论文研究对象为移动支付过程中的信息安全保护问题。移动支付作为新型的支付方式已在各领域广泛应用,应用过程中信息安全受侵害的时有发生且形式多样。然而,我国对网络支付、移动支付等专业电子商务领域、移动支付信息安全保护相关立法和实践有待完善。本文首先对移动支付过程中信息传递的特点进行简要分析并列举出信息安全受到侵害的几种主要形式,再对国内外移动支付信息安全保护的理论、立法实践和保护现状进行分析,最后结合国情对移动支付信息安全保护的完善提出建议。 相似文献
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思想与行为:思想政治教育学的逻辑起点 总被引：1，自引：0，他引：1
徐志远 《中国青年政治学院学报》2004,23(2):41-46
思想是主体对自身的社会存在及其与周围客观环境的关系的主观反映,行为是人有意识、有目的的活动,思想与行为的相互关系是对立统一的辩证关系。依据科学的逻辑起点的基本要求,思想政治教育学的逻辑起点只能是思想与行为这对基本范畴。把思想与行为确定为思想政治教育学的逻辑起点,具有重要的理论意义和实践意义。 相似文献
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徐志远 《学校党建与思想教育》2005,1(1):15-17
思想政治教育学范畴的体系化,是思想政治教育学与其研究对象同构性的必然要求,是使思想政治教育学理论具有科学形态的必要途径,是人们思维中概念辩证法运动的必然趋势、具体要求和体现,对指导思想政治教育学科建设具有一定的方法论意义。 相似文献
40.
徐志远 《学校党建与思想教育》2002,(7)
随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的建立,作为服从和服务于经济建设这个中心的思想政治教育,必须迅速冲破封建的樊篱,更新观念,面向世界,大胆吸收和借鉴人类社会包括当代资本主义国家创造的一切文明成果,以充实和丰富现代思想政治教育学的理论体系。在借鉴西方文明的问题上,我们有过正反两方面的经验:一是闭关自守,全盘否定;二是崇洋媚外,全盘西化。这两种极端的观点和作法都是错误的。正确的借鉴方法应当是分析、鉴别、吸收、利用。对当代资本主义国家思想政治教育的教育内容、教育形式和教育方法,我们应该批判地吸收和借鉴,使之为我所用。 一、思想政治教育内容 对当代资本主义国家的思想政治教育理论,我们要认真地了解、深入地分析。对于那些 相似文献