贵州旅游向佐贺学什么——贵州第一批旅游、媒体工作小组赴日本佐贺县访问侧记

正佐贺县和贵州省虽然相隔两千余公里,但是两地都接近北纬30°,相似的自然环境,不仅孕育出了相似的美丽风光,也使得两地在旅游合作、文化交流等方面具备了广阔空间。佐贺,日本九州岛北部的一个乡下小城。这里安静闲适,物价不高,风情风景别具特色,是一个适宜居住的小城市。佐贺同样也是日本有名的旅游观光点。近年来,佐贺旅游吸引了越来越多人的目光,这一方面是因为佐贺自身文化底蕴丰厚、自然资源丰富;另一方面则是佐贺在景点打造、旅游服务、宣传策划方面的用心,以体贴细致的服务、优雅精致的环境将佐贺旅游做到了极致。     

能力与智慧的集大成

<正>从党的十八大到十八届四中全会,中国的重大决策是一个不断民主化、科学化、制度化的过程,是一个可观察、可识别、可预期的过程,显示了中国特有的先民主、后集中、再民主、再集中的共识决策过程,显示了一个不断总结和集中人民微创新、基层小创新、地方中创新的经验智慧汇集过程,显示了一个不断指导并推动全党全国再创新的全过程。党的十八届四中全会《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)的诞生经历了三个阶段,花了三年的时间,彰显了中国特色的决策机制。     

中国经济改革：十年评估与十年展望

在中国最古老的哲学书籍《周易》中有这样一句谚语：“御政之首,鼎新革故。”意思是“改革是国家政治中最重要的事情”。这句饱含中国古老哲学智慧的名言同样也反映着现代中国正在蓬勃发展的伟大事业——改革开放。三个十年改革（1984—2003）从我国改革开放的实践看,一方面需要“摸着石头过河”,不断探索、试错,另一方面也需要不同时期的顶层设计,把两者有机地结合起来。我们发现,平均每隔10年左右,党中央会对我国经济体制改革作出顶层设计、战略部署的重大决定,这些决定包括每一时期（通常10年左右）经济体制改革的主要目标、基本原则、主要任务和改革重点领域等。从1984年以来,党中央先后有三次重大决定。     

转型期中国高校核心价值观教育范式的特征论析

当下中国高校价值教育范式所呈现出的特征表现为教育目标：在尊重价值多样性与差异性中实现核心价值观的引领性。教育原则：在社会价值和个体价值并重中坚持社会价值的主导性;教育内容：在传统教育和理论创新相统一中凸显教育内容的与时俱进性;教育途径：在第一课堂与第二课堂相辅相成中坚持第一课堂的主阵地性;教育方式：在显性教育与隐性教育的双结合中偏于显性教育的倾向性。     

进入政治局常委会要经历哪些台阶?

中央政治局常委会是中国共产党集体领导的核心。常委会成员的产生机制是什么?经历过什么样的政治台阶?他们有什么样的政治经历、政治背景、政治领导力?作为领导人新老交替的政治过程,是如何制度化、规范化、程序化的?作为本届领导集体,如何考察、选择下一届领导集体或集体接班人?这的确是一个信息问题,即存在信息的不对称性、信息的不确定性和信息的不     

马克思主义大众化优化模式论析

马克思主义大众化教学模式优化是指在科学的教学理念指导下围绕一定的教学目标对各种教学要素进行优化组合后所实现的教学结构的稳定化、教学活动的有序化、教学效果的高效化、实践环节的检验化。在这一模式中：一是要树立＂以学生为本＂的教学理念,使马克思主义大众化教学过程成为建立在对学生主体性充分尊重基础上的教师和学生双向互动的开放过程;二是设计合理而有序的课堂结构,通过各个具体环节的安排有机地把教师的主导作用和学生的主体作用融进每一个课堂教学过程中;三是为了尽可能地完成教学任务,实现优化的教学目标,必须发挥灵活多样的教学方法在粘合教材内容、教育目标、教育过程三个方面＂润滑剂＂的作用;四是借用各种社会反馈系统并以各种社会实践为媒介,对学生的学和教师的教形成一种持续性评价,以检验马克思主义大众化的有效性。     

由日本核泄露所引发的对中国饮水权的反思

今年3月,日本宫城县北部海域发生9．0级强烈地震,导致福岛第一核电站发生爆炸并引发核危机。目前,地震和核泄露所带来的影响仍在继续。日本位于我国东北部,是我国的重要邻国,日本的核污染事件不可避免地会对我国产生影响。其中之一就是它是否会影响我国的海域及渔业的生产。与此同时,我国是一个水资源短缺的国家,随着经济的发展,我国也正在面临着严重的水污染问题,怎样赋予百姓最基本的饮水权利,怎样处理好经济发展与污染治理的关系,怎样能让百姓嚼上放心水,是本文需要讨论的问题。     

美国决策层的“克劳式思维”

亨利·基辛格撰写一本回忆中美建交秘辛及他本人对于中美关系论断的新书。这本书,由企鹅公司在尼克松访华40周年的2011年5月推出,书名简洁利落——《论中国》（On China）。在书的最后一页,基辛格提出了关于中美未来的最关键问题：“这两个已经没有了共同敌人的大国,如何把和平、合作和信任保持下去？”