社会力量办学问题之我见

80年代以来,我国社会办学的勃然复兴和迅猛发展,引起了社会各界的关注,也给教育理论工作者提出了许多研究课题。“民办学校”、“私立学校”、“贵族学校”、“高收费学校”、“营利性学校”和“非营利性学校”等提法在近些年的报刊杂志中经常出现,但人们对它们的含义却不甚明了。因此,本文愿在这方面作些粗浅的探讨,同时对相关问题略作分析。     

县市委学习中心组的四大功能

（一）继续教育的功能。在发展社会主义市场经济过程中，作为一个县市领导者，要驾驭大局，开拓创新．就必须不断地接受新知识，拓展新视野，吸收新观念．即接受继续教育。由于各种原因，这些同志难以经常离职到党校接受较长时间的教育。因此，对县市领导进行继续教育采取离岗不离职的中心组学习方式是一条重要途径、中心组之所以能担负起继续教育的任务．主要因为这种教育有独到之处：第一，学习频率高，有利于中心组成员吸收最新理论成果和业务知识。中心组学习一般每季度集中一次，使学习及时地突出新内容，激发学习兴趣。第二，学习时间…     

接受人大监督是法律义务不是道义

“‘两高’的工作报告中，都有‘自觉接受’人大监督的表述。‘自觉接受’这四个字，从字面上理解，是做也可以，不做也可以，做了更好。有了这种表述，就有了‘弹性’；而法院、检察院接受人大及其常委会的监督，是宪法法律规定的，也是我们国家政治制度设计的具体要求。因此，‘自觉接受’应当改为‘依法接受’”。     

活化文物资源 赋能旅游高质量发展

<正>党的二十大报告对“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”作出战略部署，强调要坚持以文塑旅、以旅彰文，推进文化和旅游深度融合发展。文物是弘扬中华优秀传统文化的珍贵财富，也是高品质的旅游资源。江苏锚定文化强国先行区和世界重要旅游目的地建设目标，推动文物保护利用融入中国式现代化江苏新实践，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓，不断活化文物资源，赋能旅游高质量发展，更好地满足人民群众精神文化需求。