金秋十月乐子多

正~~     

浅谈新时期党建目标

邓小平一直十分注重党的建设问题,1983年10月,他明确提出了新时期党的建设的目标问题:“把我们党建设成为有战斗力的马克思主义政党,成为领导全国人民进行社会主义物质文明和精神文明建设的坚强核心.”(《邓小平文选》第三卷第39页.以下凡引自该书,只注页码.)这是邓小平对新时期党的建设的重要理论贡献,是对马列主义、毛泽东思想建党学说的继承和发展.     

中国法学教育观察

<正> 一、大学法学教育与法律职业 (一)导言 在中国与西方国家,大学法学教育职能的差别是显而易见的。自1949年以来,中国法学教育一直与法律职业相分离:未经大学法律教育而担任法官、检察官、律师,历来是极为普遍的情况。相反,在西方国家,法学教育与法律职业有不解之缘,法学教育是从事法律职业的必经之路,法律职业的共同体只对那些具有同一教育背景的人开放门户。法律职业人士的专业化是西方法律至今仍然保留的最为重要的传统特征之一。如此巨大的差异包含着一些值得思考的问题:西方法律如何形成了法学教育和法律职业的传统联系?中国近代法学教育与法律职业的关系如何?哪些原因促成了中国法学教育与法律职业的分离?这种分离对中国当代     

反封建——政治体制改革的迫切任务

肃清封建主义影响的问题,党中央早就提出来了。但迄今为止,我们对存在于我国社会生活中的封建主义影响的研究剖析,做得很不够。为了推进我国的政治体制改革,我们应当更自觉地担当起这一项严肃的理论任务。本文就此作一尝试。     

加快个体私营经济发展

对于个体私营等非公有制经济，我们的认识从50年代中后期起，曾有过一段大的起伏，曾将其视之为社会主义的对立物。到70年代后期，党的十一届三中全会确定实行改革开放的方针政策，它才被认定为社会主义经济的必要补充，因而有了长足的发展。党的十五大我们的认识更加明确，江泽民总书记在报告中指出：“公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。这一制度的确立，是由社会主义性质和初级阶段国情决定的。”可是，时至今日仍有一些同志对加速发展个体私营经济认识不足。有的受长期“左”的错误思想…     

新时期民政工作必须强化三种意识

21 世纪初,是我国社会主义现代化建设事业全面发展的重要历史阶段,民政工作所面临的社会情况更复杂、社会需求更高、保障层面更宽,民政的工作任务越来越繁重,作用越来越突出。如何做好这一时期的民政工作,笔者认为,必须强化三种意识。     

十亿人的穿衣问题

中国人有一个传统的社会理想:丰衣足食。几千年来,中国人在议论经济问题时,总是把衣、食二字并列,这是中国幅员广袤,人口众多所造成的。纺织在我国有悠久的历史,几千年前就有了丝绸以及用苧麻和羊毛等制作的衣料,手工棉纺织的兴起比较晚,但也有一千年的历史了。我国农业社会「男耕女织」的传统生产方式,再加上比较发达的工场手工纺织业,曾在许多世代里保障了上千万以至四五千万人的衣被需要。但在当今已有十亿人口的情况下,解决穿衣问题就不是很容易的了。     

浩气长存天地间——记红军师长叶光吉

叮当,叮当……在阵阵清脆的骡铃声中,一队马帮,沿着映山红铺展的山道,向鄂西五峰山区——红四军驻地徐徐而来。这是1929年4月的一个艳阳天。骡马队越过沟谷山脊,走进红军驻扎的山村。只见一位头缠青布帕,手持赶骡鞭的英武汉子径直奔到红四军军长贺龙的面前。“噢！这不是叶骡客吗?”贺龙惊喜不已,一眼就认出了十三年前结识的老同行。两双大手紧紧地握在一起。“云卿大哥,我要跟你走,当红军,你要不要?”这汉子眼露恳求的目光。贺龙右手持着烟斗,凌空劈下:“要！”     

论学习型政府的理念与学习型政府的建设

政府是社会组织中最有权威、最有影响力的构成部分,要形成学习型社会,必须首先形成学习型政府,以学习型政府的建设带动学习型社会的形成.以下就学习型政府的理念和学习型政府的建设谈几点看法.……