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131.
132.
在我国,声乐实践性教学有突出的成果,但在理论研究领域一直比较匮乏,缺乏对技巧和实践进行理论性的研究,而余笃刚先生的《声乐艺术美学》一书对声乐艺术的各种表现形式进行理论的概括和抽象,是一本对声乐审美很有指导意义的读物,本文以独特的视角对此书的本体内容做了简要的介绍。 相似文献
133.
对社会主义必然性的再思考 总被引:1,自引:0,他引:1
[Ⅰ]对现实社会主义的反思,使我们常常要回顾苏联十月革命前后列宁与考茨基等第二国际的理论家的那场争论:如何说明苏联实现社会主义的历史必然性? 十月革命胜利前后,考茨基等第二国际的理论家喋喋不休地对布尔什维克提出责难,说俄国“还没有成长到实现社会主义的地步”,“俄国生产力还没有发展到足以实现社会主义的水平”。 相似文献
134.
易匠翘 《湖南行政学院学报》2002,(4)
南宋著名词人辛弃疾作品中语句的散文化倾向表现为常用词汇、长句、叙述句。这种散文化倾向改变了词的传统语言风格,使词的语句带上了浓厚的散文色彩。 相似文献
135.
古城襄樊是湖北省西北部重镇,自古有“南襄隘道”之称。今年3月,这里发生了新中国成立以来罕见的银行之间不惜成本、哄抬存款利率的金融大战。这场大战象一场野火,给47万襄樊人带来恐慌和不安,给襄樊金融、经济秩序带来混乱。有专家测算,大战给国家造成的直接经济损失达上千万元。 相似文献
136.
刘尧汉先生把“宇宙万物雌雄观、葫芦崇拜、十月历法”作为他创建的所谓“中华彝族文化学派”的“文化三要素”,认为这“三要素”不仅“统摄本学派的论著”,更能“纵贯古今,横通中外,阐明中外文化史上若干疑难问题”。那个“三要素”是否能“统摄”该“学派”的论著?笔者是局外人,无可评估。至于说该“三要素”具有“纵贯古今,横通中外,阐明中外文化史上若干疑难问题”这样巨大的功能,起初看后,我是只好自认不懂的。接着,读到《彝族文化研究丛书》副主编程志方一针见血的权威性阐释:“俗话说:‘牵 相似文献
137.
易行远 《中国劳动关系学院学报》1988,(4)
工会教育是多边的,多层次的,要素很多,结构复杂而严密。所以,必须运用系统的方法,强调整体性,重视联系性,争取最优化,来研究解决问题。本文试从这些原则出发,对工会教育中的一些问题,谈谈自己的粗浅见解。一、关于开发问题这个问题,指的是智为开发。即在工会教育中如何“开发民智”问题。它涉及到如何通过培训,来选拔、使用人才。 (一)培训对象。有的人认为工会教育培训的对象主要是工人,有的认为主要是工 相似文献
138.
作者对刘尧汉先生“彝族祖灵葫芦是中华民族文化共祖”的观点提出不同看法,认为中华民族文化应包括物质文化和精神文化两个层次,不能用神话传说中的彝族祖灵葫芦作为其共祖,并对彝族祖灵葫芦产生的时代、背景及内容进行了具体分析。 相似文献
139.
140.
在我国,全党工作重点转移到以经济建设为中心的轨道之后,造就一大批现代企业家,是经济振兴的需要,是中华民族在本世纪的第三次腾飞的需要,也是社会主义现代化建设的迫切需要。 历史上,每一次产业革命浪潮的掀起,其技术基础都来自科学家和发明家,但它的真正实现则应归功于企业家。科学家们创造的是包含着可能迸发巨大生产力的知识,工程师们把科学知识转化为对人类实际有用的 相似文献