凝心共赴新征程 聚力勇担新使命

青松寒不落,碧海阔逾澄。2020年是青海历史上极不平凡的一年,我们栉风沐雨、朝乾夕惕,发展历程既惊心动魄、又波澜壮阔,既历经艰险、又破浪前行。在以习近平同志为核心的中共中央坚强领导下,中共青海省委团结带领全省广大干部群众切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,以“乱云飞渡仍从容”的定力抵御前所未有的严重冲击,以“越是艰险越向前”的魄力战疫战贫,采取非常之举应对非常之事,取得了来之不易、殊为宝贵的非常成就,收获了丰硕的物质成果、丰厚的精神力量。圆满完成了全年各项目标任务,交出了非同寻常、特殊考验之年的好答卷。     

我国就业市场监测体系何以完善——基于存量一流量模型

基于劳动力市场存量—流量模型,通过对就业市场测量统计的相关理论基础、指标体系及技术定义等的学术回顾可以发现,当下我国就业市场监测体系中存在一些突出问题,诸如测量和统计还不够精准,调查失业率单一指标难以全面反映劳动力市场信息,现有劳动力调查数据开发利用不够充分等。对此,有必要优化充分就业的界定,强化就业市场全方位监测,适时启动职位空缺和劳动力流动调查,择机共享劳动力调查微观数据库,采取适当的激励措施和方法,进一步提升调查数据的有效性,推动我国加速迈入高质量充分就业的新阶段。     

鸡饲喂阿散酸后的排泄规律及其光降解试验

选用20日龄健康黄鸡30只,随机分为2组,每组15只,分别饲喂含0和200mg/kg阿散酸的全价饲料,试验时间为10d,混饲后收集不同时间的粪样,以微波消解-原子荧光测定法测定鸡粪中总砷的质量浓度,以高效液相色谱法测定鸡粪中阿散酸的质量浓度,了解阿散酸在鸡体内的排泄情况;将不同时间点收集的鸡粪进行阿散酸的光降解试验。结果,阿散酸在鸡粪中的排泄量在饲后第72小时达到稳态(阿散酸为63.42mg/kg,总砷为45.89mg/kg),阿散酸排泄量占总砷量的52.82%～58.96%。停饲后总砷、阿散酸排泄量呈较快速下降,第96小时鸡粪中已检不出阿散酸。光照组鸡粪中阿散酸的降解率为95.21%,避光组鸡粪中阿散酸的降解率为75.15%。结果表明,鸡饲喂阿散酸后主要以阿散酸原形的形式排泄;光照可以加速鸡粪中阿散酸的降解与转化。     

浅谈旅游业的特点与软硬件建设

发展旅游业应将其作为一个整体文化产业来对待。要以我国产业结构调整为主线,以市场为导向,发挥各地的比较资源优势,使其形成一个整体产业链,全方位地协调发展。     

战后对纳粹罪行的审判与德国反省历史的自觉意识

由德国司法进行的纳粹罪行审判是德国反省纳粹历史的一个重要组成部分.乌尔姆审判和纽伦堡审判以及联邦议院对纳粹罪犯追诉时效的辩论,对德国20世纪50至70年代的政治文化产生了重大影响,其中德国人反省纳粹历史的自觉意识的产生和变化是其主要成果之一.     

简评《列宁时期的党内民主》

为了从列宁建党学说的理论宝库中探索、挖掘有关党内民主建设问题的理论宝藏,研究、总结列宁时期加强党内民主建设的成功经验,厦门市委党校尹彦教授经过长期酝酿、反复思考、精心研究,完成了国家社科基金资助项目"列宁时期的党内民主"这一重要课题.作者除了结合日常的教学和科研工作,长期搜集、积累有关资料外,更是紧紧抓住作为中央党校访问学者的机会,全面查阅了中央编译局出版的几乎所有的<马恩列斯研究>期刊,了解到过去闻所未闻的重要史实,掌握了以往见所未见的难得史料.     

机器人辅助教学及其应用

机器人辅助教学是以机器人作为教学载体,辅助教师和学生从事教学的活动。在教学领域中,通过机器人模拟教学场景、针对个人辅导、辅助学习训练、游戏教学等方面的功能,加深学生对知识技能的识记,从而进一步提高教学质量。     

新媒体环境下高校红色网站传播的实效性研究

红色网站是传播党的创新理论,弘扬社会主义核心价值体系的重要阵地。红色网站传播的实效性与网络思想政治教育工作的成效密切联系。本文结合新媒体的内涵与特点,分析数字技术革新和新媒体技术的运用给高校红色网站传播实效性提高带来的新机遇和新挑战。从正确处理＂红色＂要求与网络特性关系,加强适应大学生网络产品开发,促进网络与手机等新媒体的融合,充分发挥网络分享与互动功能,增强网络吸引力与凝聚力等方面提出了增强红色网站实效性的主要策略。     

青年大学生对朋辈心理辅导员培训的认知调查与思考

近年来,由于朋辈心理辅导受到我国高校重视程度的日渐增加,朋辈心理辅导员队伍的培训则成为朋辈心理辅导实施的关键环节.调查发现,大学生普遍认为有必要开设系统朋辈心理辅导员培训课程,普通学生对朋辈心理辅导员的培训与资质要求更高;大学生对朋辈心理辅导课程的参与度普遍较高,但实际上提供的系统培训却远不能满足需求;大学生认为朋辈心理辅导课程是一门以促进自我认识和发展为主要目标,以训练辅导技巧为主要内容,以体验式为主的多种教学形式的课程.据此,构建的朋辈心理辅导员体验式培训课程模型具有理论价值和实践指导意义.