微格技术在职业教育中的应用研究

微格技术从兴起到发展以来,一直多用于师范类教学技能的培训。微格教学实际上是一种利用现代化教学技术手段来培训教师教学技能的系统方法。它提供了一个练习环境,使受训教师利用精简的课堂教学,集中就某一特定教学技能、效果方面获得大量的反馈意见。但是,微格技术的内在本质其实就是视听技术。抓住微格的本质,探讨如何把该技术用于其他门类职业技术的技能训练,让其功效更大发挥。     

常德会战中的英雄营长杨维钧

1943年11月18日,常德城的保卫战在距常德东门约八十华里的涂家湖打响了。由于日军不断增援疯狂猛攻,我守军第三营在三天之内阵地尽毁,人员伤亡过半。团长柴意新立即将第三营调回城内暂时休整,急调原防守城东北一线的第一营接防石公庙、新民桥、皇木关、叶家岗、岩包一线,一营遂设营指挥所和核心工事于岩包阵地,扼守常德城东大门。     

统筹城乡文化建设推动区域文化发展

近年来,在重庆市合川区委、区政府的领导下,合川区以科学发展观为指导,以推动先进文化建设、推动文化大发展大繁荣为目标,把"送文化"和"种文化"活动作为全区城乡居民享受文化权益、促进城乡文化建设与和谐社会建设最有效的抓手,大力加强文化队伍建设,将"文化种"播入"文化土壤",为丰富城乡群众文化生活,树立文明新风,促进社会稳定,弘扬传统文化发挥了巨大作用,实现从送文化到种文化的转换.     

社会发展的代价问题研究──兼论我国社会发展战略选择

人类社会的发展总是与所付出的代价一起呈现在人类面前：农业文明与土壤沙漠化，工业文明与环境污染，物质文明与道德沦丧，如此等等。从此角度说，人类文明发展史同时也是一部代价史。恩格斯早就指出：数千年的文明制度的建立，是以原始平等的丧失和纯朴道德的失落为代价的，文明每前进一步，不平等也同时前进一步。当今社会的发达国家在享受高度物质文明所带来的诸多益处时，也被迫以大量的人力、物力和财力来应付为此而付出的代价。社会发展的代价问题研究，已成为摆在我们面前的不容回避的课题。我国正处于社会发展的关键时期，要想追求…     

法治政府建设之掣肘钩沉

风靡全球、浩浩荡荡的法治型塑现代政府的核心元素和主打模式——法治政府。然而,在中国政府再造的锻筋炼骨进程中,法治政府也暴露出多维掣肘,急需“冷眼”面对,配套改革、综合治理。     

村民委员会选举调查分析——以山西某村为例

中国共产党的十八大报告指出:"要健全基层党组织领导的充满活力的基层群众自治机制","更加注重健全民主制度、丰富民主形式,保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。""保障人民享有更多更切实的民主权利。"作为农村基层民主的重要内容,三年一次的村民委员会选举,既是农村村     

体验教学 激发兴趣

青少年学生的思维是形象的．他们对数学概念的理解不是按我们成人的意志直接教会的,而是要通过自己的形象思维．借助对客观事物表象的理解后而产生的。     

张家港市域城乡一体化进程中的政府角色定位

正张家港市在苏州城乡一体化的整体布局发展过程中,在践行城乡规划一体化、产业发展一体化、基础设施一体化、资源配置一体化、公共服务一体化、社会管理一体化、生态文明一体化等方面,探索出一条政府如何发挥积极作用的独特道路。率先实现城乡低保并轨,低保标准位居全省第一。截至2012年底,张家港城市化率已超过63%。一、张家港市域城乡一体化进程中政府角色定位的主要内容在城乡一体化进程中,张家港市始终坚持政府主导,突     

智障儿童合法权益问题研究——以辽宁某智障儿童康复中心为个案

智障儿童属最弱势的特殊残疾儿童群体。改革开放以来,在党和政府以及各种社会力量的大力关怀下,我国智障儿童的合法权益得到了很大的改善和提高,但问题仍比较突出,应当引起各级政府、相关部门和社会各界的高度重视和普遍性的人文关爱。     

论中国特色社会主义人权理论体系的逻辑关系

理论体系的逻辑关系,其实就是这个理论体系的内在逻辑联系和内在逻辑生成。党的十七大以来,中国特色社会主义理论体系的研究成果硕果累累,而中国特色社会主义人板理论体系还几乎无人系统研究和系统论述,就这个意义而言,中国特色社会主义人权理论体系研究还是一个空白。中国特色社会主义人权理论体系是由中国特色的基本人权观点、