党对社会主义初级阶段主要矛盾认识的深化

党对社会主义初级阶段主要矛盾认识的深化□李君如江泽民同志在党的十五大报告中明确指出：只有牢牢抓住社会主义初级阶段的主要矛盾，才能清醒地观察和把握社会矛盾的全局，有效地促进各种社会矛盾的解决。认真领会江泽民同志这一重要论断，不断加深对社会主要矛盾的认识...     

把握中国特色社会主义在21世纪的根本走向

学习党的十九届六中全会通过的历史决议这一以史为鉴、开创未来的政治宣言和行动指南,要抓住新时代中国特色社会主义这个重点,深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识,聚焦正在做的事情,把握中国特色社会主义在21世纪的根本走向.     

抓住和用好我国发展的重要战略机遇期

“十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。党中央在综合分析国内外形势新变化新特点的基础上,作出了“我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期”和“既面临难得的历史机遇,也面对诸多可以预见的和难以预见的风险挑战”的两个判断。根据这两个判断,提出了要增强机遇意识和忧患意识的两个意识。全党和全国需要在“两个判断”和“两个意识”上统一思想,在复杂多变的形势下始终充满信心,始终保持清醒。当今世界经济政治发生的深刻变化,总体上有利于我国和平发展。我国经济社会的发展已经站在一个新的历史起点上,有机遇,有挑战,要在挑战中看到机遇,还要善于拗已战转化为机遇,在机遇与挑战的统筹考虑中选择经济发展新的增长点,抢占战略制高点,把握先机。     

“必要的支柱“(外一则)

1844年10月初,恩格斯写信给马克思说"我在科伦逗留了三天,我们在那里所开展的巨大的宣传工作使我惊奇.那里人们非常活跃,但也明显地表现出缺少必要的支柱.只要我们的原则还没有从以往的世界观和以往的历史中逻辑地和历史地作为二者的必然继续在几个著作中发挥出来,人们就仍然不会真正清醒,多数人都得盲目摸索."在这以后,恩格斯多次写信给马克思,指出必须对共产主义世界观从理论上进行阐述,从哲学上武装无产者.1 845年1月20日,他又说:"目前首先需要我们做的,就是写出几本较大的著作,以便给许许多多非常愿意干但自己又干不好的一知半解的人以一个必要的支点."反复品味这些话,觉得含义十分深刻.     

“德先生“同“赛先生“也会吵架(外一则)

自从五四新文化运动大张旗鼓地从国外迎进"德先生"和"赛先生"以来,民主和科学之声大噪.在先进的中国入眼中,它们是救治中国的最好武器.     

基层党建区域协同创新的内在机理

浙江省金华市金东区近年来通过建立区域党委,创新基层党建。经过实地考察,我感到这一探索很有意义,并使我想起了当年毛主席在部署淮海战役时,为使二野和三野两支野战军能够协同作战,在中央军委之下、野战军建制之上建立了一个指挥机构,并由邓小平对两支野战军实施统一领导。金东区的做法是在乡镇党委之下、村党支部或总支之上,建立以几个相邻村为一个区域的区域党委,使得这几个村能够协同发展。我把这一探索称为"基层党建区域协同创新"。     

学习《江泽民文选》的现实意义

在今天的时代条件下,党中央决定出版《江泽民文选》,要求全党把学习《江泽民文选》摆在党的思想政治建设和党员理论学习培训的重要地位,深入学习“三个代表”重要思想,有什么现实意义呢?学习“三个代表”重要思想的重大现实意义,在于这一重要思想提出的现实针对性仍然是我们今天要解决的重大课题以江泽民同志为主要代表的中国共产党人之所以提出“三个代表”重要思想,是因为《政的中国共产党人如何提高自己的执政能力,如何永远保持党的先进性,提出了更高的要求。尤其是,正当我们党面临如此重大的挑战和考验的时候,党的干部队伍出现了整体性…     

为何如此突出和谐社会的地位

中央政治局在关于今年10月召开十六届六中全会的决定中,提出要“建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”。这表明,构建社会主义和谐社会已经成为我国社会主义现代化的奋斗目标。那么,今天为什么要把构建社会主义和谐社会摆到如此突出的地位呢?首先,这反映了我们党对中国特     

哲学贫困在何处

哲学贫困吗?至少比十年前不贫困。据笔者所知:“社会主义初级阶段”概念,就是由理论家提出,尔后才为政治家所重视的。更何况哲学同其他学科不同,它有着更为特殊的规律,它不可能像经济学、社会科学那样对各种社会病直接诊治。企图让哲学直接投方治病,这是另一类“贫困”的表现。然而,“哲学贫困”之说,也确有根据。第一,我们的哲学教科书确实贫乏。早在数年之前,人们已经发现这一弊端。1984-1985年关于哲学体系改革的议论也沸腾了一阵子,但至今未有多大改观。最近有权威说,此事至少要5年。不少人从哲学教科书来认识哲学,看它是老面孔几十年一…