试论以人为本的教育管理

以人为本的教育管理,是指各级教育行政机关和各类教育在组织教育、教学、生产、科研和行政等各项管理实践行动中必须以人为中心.一切以人出发,把人看成是教育管理行动的中心和主旋律.建设和发展一所大学,固然需要资金的投入和良好的物质条件,但学校的根本任务是培养人,教育人.     

关于我国职务犯罪刑事立法的思考

随着我国经济建设的发展,腐败现象迅速孳生。以权钱交易、权力滥用为特征的职务犯罪是腐败的典型表现,其在刑事犯罪中所呈现出的蔓延之势,引起人们广泛的关注。文章在简介职务犯罪概念的基础之上,分析了目前我国职务犯罪的刑事立法存在的缺陷,并探讨了预防与惩治职务犯罪刑事立法的完善。     

近20年来两性干部精英的地位获得与变迁——基于第三期中国妇女社会地位调查的分析

女性领导干部在政治管理和决策领域处于结构性弱势。文章利用第三期中国妇女社会地位调查数据进行事件史分析发现,在中国社会转型的过程中,两性干部精英地位获得的影响因素存在差异,且在不同时期呈现不同特点。随着社会转型和时代变迁,女性干部精英地位获得对家庭背景依赖程度日益加深,反映了女性精英阶层再生产有扩大和固化的趋势;另一方面,领导特质、性别平等观念和成就期望等个人心理因素对精英地位获得的作用日益显著,表明政治领域中女性的主体意识正在解放,将有助于女性干部的进一步向上流动。     

建设服务型政府的路径选择

服务型政府是我国政府的崭新定位和建设目标。我国社会主义市场经济的进一步发展、入世后面临的挑战、社会主义和谐社会的构建、政府自身改革的需要等都要求我国建设服务型政府。建设服务型政府既是历史发展的必然趋势,也是深化我国各项改革,实现经济和社会协调发展的必由之路。如何运用科学的理论做指导,建设一个良好的服务型政府,在当今社会,显得尤为重要。     

当代中国大学生就业主体性问题的哲学分析及对策研究

在就业形势分外严峻的背景下，完善大学生能力结构，从哲学角度树立大学生主体意识、发挥大学生就业主体性，有利于促进大学生积极主动就业，缓解高校就业压力和提高就业质量，进一步促进社会和谐。     

马克思异化理论发展的内在逻辑探赜

作为在马克思整个思想体系中起着承前启后的过渡作用的一个重要理论,异化理论在马克思思想发展的历程中有着十分重要的地位。从异化理论内在逻辑的转换过程,我们可以较为清晰地透视出马克思整个哲学逻辑变迁的轨迹,从而深刻地理解马克思关于"异化劳动"是解开"历史之谜"的钥匙的论断。     

标本兼治 构建和谐 维护权益

2011年1月10,福建省人社厅副厅长颜路光一行对三明市2010年开展解决企业工资拖欠问题专项检查工作情况进行督查。颜副厅长指出,年关之际,解决企业工资拖欠问题是重中之重的工作,各有关部门要群策群力,针对各自管辖领域着重解决农民工工资拖欠问题。督查组强调,依法签订劳动合同、参加社会保     

浅谈自诉案件的范围及公安机关受理中应注意的问题

公安机关在受理刑事案件时,对属于人民法院管辖的自诉案件必须准确把握认定标准,尤其对案件性质难以认定的,应在受理时限内迅速审查,做到准确定性。     

城管暴力执法问题的原因及对策探析

随着经济的快速发展，城市化进程的进一步推进，城市管理的作用也越来越突出。中国城管队伍即是战斗在城市管理第一线的卫士，他们肩负着城市管理的使命，改善着市容市貌，维护着城市社会稳定，保护着城市形象与国家的形象，本应得到人们的理解与支持、尊重与赞扬，然而现如今，“城管”这个词却往往更多地出现在一些负面新闻中。与此同时，暴力抗拒执法问题也屡见不鲜，这些事件不是发生在同一城市，但却反映出共同的问题，即城管暴力执法问题已经造成非常恶劣的影响，激起了极大的民怨、民愤，损害了政府形象，威胁着社会的和谐与稳定，消除城管暴力执法已成为亟待解决的课题。对此，笔者认为，应从以下几个方面入手：     

新时代如何学习践行马克思主义

正习近平总书记在5月4日召开的纪念马克思诞辰200周年大会上发表重要讲话,缅怀了马克思伟大光辉的一生,阐释了马克思主义的科学体系、丰富内涵及其对人类社会发展的巨大作用,总结了党带领人民创造性推进马克思主义中国化的壮阔历程和丰硕成果,对全党上下继续推进马克思主义中国化作了部署和要求,为新时代广大党员干部学习和践行马克思主义指明了方向,提供了根本遵循。