统一的诉讼举证责任

举证责任的实质在三大诉讼法上都是将某些法律要件事实的举证义务分配给一方当事人 ,如果该当事人不能举证或不能证明该法律要件事实 ,裁判者则做出与该当事人利益相反的“事实拟定” ,并以此为基础做出判决。从罗马法到现代 ,只有两条举证责任的分配原则 :原告作为主张的肯定者 ,负有举证责任 ,被告作为主张的否定者 ,不负举证责任 ;原告作为主张的肯定者 ,不负举证责任 ,被告作为主张的否定者 ,负有举证责任。两条原则分别适用于不同的诉讼领域。     

大学素质教育与大学教学并进

高等教育阶段是人才培养的关键阶段,大力推进大学素质教育是我国高等教育发展的应有之意和和实现高等教育现代化的必经之路。但是目前大学的教学过程并没有真正摆脱传统教育模式的影响。本文试从大学教育改革的关键是素质教育与大学教育的融合、素质教育与大学教育“融合”的渠道、教学管理的创新促进素质教育提高三个方面产阐述了如何在创新教育新理念下构建大学生素质教育的新模式。     

高校国防教育的一个理论误区浅析

随着高校国防教育领域的理论研究不断深入和拓展,信奉“大学生军训培养了高素质国防后备力量”的理论观点的人越来越多。但笔者认为这种理论观点,存在误区,值得商榷。应该坚持实事求是的原则,准确为大学生军训定位,大学生军训才可能沿着正确的轨道健康发展,才能顺利普及和深化军训工作,更好地为国家建设和国防建设服务。     

我国罚金刑制度存在的问题及其完善

我国罚金刑在适用过程中存在量刑失衡、判而不缴、执行难等问题。导致这些问题的原因涉及立法规定、办案人员素质、社会状况等多个方面。解决这些问题应当采取以下措施:科学确定罚金数额,完善罚金刑随时追缴制度,设立罚金刑易科执行制度等等。     

青年综合期望的反应异质性研究

青年的教育期望是其学业成绩和未来成就的重要预测依据。现有研究多关注青年教育期望的形成原因,包括各种生物、心理和社会因素。本文主要基于群体异质性的假设,分析各影响因素对青年期望形塑过程的差异,进而分析响应得分对于青年学业表现的影响。研究发现,虽然父母的教育期望、对子女的成绩要求以及同辈群体行为观念对青年的教育期望能产生正向作用,但这种因外部环境赋予或强制约束要求形成的期望,并不利于青年的学业表现;而父母的示范作用和对青年自身智力和能力的激发更有助于其学业成绩。     

构建巩固脱贫攻坚成果，解决相对贫困的长效机制初探——以西南深度贫困地区广西百色市为研究样本

西南深度贫困地区广西壮族自治区百色市的脱贫攻坚取得了决定性的胜利,但要巩固脱贫攻坚成果、解决相对贫困问题,很有必要贯彻落实好"四不摘"政策,构建"1326"长效机制。"1326"长效机制即:实行好"1责"(五级书记负主体责任的工作机制),抓好"3兴"(产业兴、乡村振兴、集体经济兴的发展、互动、共享机制),强化"2促"(促进基础设施修建与维护、促进农民脱贫内生动力的激发机制),促进"6协"(财政金融、电商、物流、社会力量、动态治理、基层组织建设的协同保障机制)的长效机制体系。     

使命型政党的自我革命与新时代改革的再出发

中国共产党要担负起领导人民进行伟大社会革命的历史责任,必须勇于进行自我革命,这是由使命型政党的特质所决定,由新时代的挑战与使命所决定,也是新时代党解决自身问题的必然要求。     

探究中国经济立法的发展历程与未来道路的选择

改革开放三十年的社会发展过程中,无论是经济上还是法治社会的建设上都有了长足的发展,在中国特色的十六字方针指导下——市场经济是以公有制为主体的法治经济.在发展的这三十年中,十六字方针的"有法可依"这一前提在我国已有了丰厚的硕果,但我们也看到在实践中经济执法、经济司法还存在着许多问题.本文致力于仿古效今,总结我国当下市场经济中的不足,探讨国家宏观调控与市场自由机制的权衡,展望我国未来的市场经济以及为之保驾护航的经济法的改革方向.     

忠诚为民 公正廉洁——定边县公安局工作纪实

近年来，定边县公安局在定边县县委、县政府和榆林市公安局的领导下，坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实省、市政法工作和公安工作会议精神，以争先创优为动力．以深化平安定边建设为核心。以弘扬政法干警核心价值观为载体，以目标责任考核为抓手，以队伍建设为保证。全面落实打击、防范、管理、服务、     

加强从政道德建设 保持党的纯洁性

从政道德就是群众常说的"官德",是约束领导干部从政行为的准则,也是党和人民群众对领导干部的基本要求。保持党的纯洁性就要加强从政道德建设,树立良好官德,在增强领导干部党性锻炼的自觉性和领导班子建设的责任感上下功夫,在提升领导能力和水平上见实效。