推进素质教育 培育创新人才

1999年 6月 1 5日 ,李岚清副总理在全国教育工作会议的报告中指出 :“全国推进素质教育 ,是当前我国现代化建设的一项紧迫任务”。 9月份上海市教育工作会议也强调要求 :“全面推进以道德为核心 ,创新能力和实践能力为重点的素质教育”。素质教育从本质来说 ,就是以提高国民素质为目标的教育。实行素质教育本来就应该是教育的本意和宗旨 ,并不是一个新提出的概念。但由于许多主观因素的影响 ,使得我们的教育在取得一定成绩的同时 ,也存在着为应试而教、为应试而学的倾向 ,从而影响了素质教育的全面实施和高素质创新人才的培养。一、目前我院…     

导生制初探

华东政法学院经济法系自 1 998年 9月对一年级新生实行导生制 ,经过不断的探索与完善已逐步建立起了一套从选拔、培养、管理、考评、奖励相衔接的完整的导生工作运转体制。实践证明 ,导生制作为实现学生自我管理的一种手段 ,对于培养学生自主管理能力 ,不断提高自理、自律水平起着重要的保证作用。一、实行导生制是学校实际情况的要求 ,也是新时期教育改革的要求(一)实行导生制是学校实际情况的要求。俗话说 ,“良好的开端是成功的一半” ,这话不无道理。一年级大学生刚入学校 ,如同一名游客到了向往已久的旅游景点 ,或许在到达景点前 ,他已…     

构建学生创新科研活动共享平台的实验教学资源整合实践——以食品科学与工程专业为例

为适应工程教育认证和新工科对食品科学与工程专业人才培养的更高要求，通过构建学生创新科研活动共享平台的实验教学改革势在必行。由此，通过创新要素的融入，对现有的校内校外资源进行整合，以此优化实验教学体系并进一步多元化、多维度地开展实验教学，更好地培养学生的创新思维、创新能力和综合实践能力。