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构建和谐社会中工会的作用初探 总被引：1，自引：1，他引：0
李惠斌 《北京市工会干部学院学报》2007,22(1):9-12
我国工会界对于构建和谐社会中工会作用的认识主要包括:工会作为党领导下的群众组织在构建和谐社会中的责任义不容辞,工会发挥作用的主要领域是企业,工会发挥作用的重点是在企业中努力构建和谐的劳动关系,构建和谐的劳动关系的重点是建立“四个机制”。这些认识大多是原则性的、框架性的,还有许多问题有待展开:分解目标尚不明确,对于政策效应缺乏研究,对于实现目标的手段、步骤、策略缺乏研究,对于“三大规律”的研究有待深化。 相似文献
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李惠斌 《北京市工会干部学院学报》2003,18(3):22-27
北京地区成人高校的教材建设工作取得了很大的成绩,也存在一些问题,最突出的三个问题是教材不能适合素质教育的需要、教材编写队伍对于素质教育的认识不足、教材建设管理尚处于开创状态。应通过设立负责北京地区高等学校教材建设宏观指导工作的专门机构、推进教材的内容建设、建立高质量教材编写的激励机制、鼓励高等学校联合编写高质量的教材、引进国外先进的教材、建立教材质量的评价机制和高质量教材的推广机制、建立教材建设资金的滚动发展机制等措施加以解决。 相似文献
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成人高校教材建设中存在的问题及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
李惠斌 《北京市总工会职工大学学报》2003,18(3):22-27
北京地区成人高校的教材建设工作取得了很大的成绩，也存在一些问题，最突出的三个问题是教材不能适合素质教育的需要、教材编写队伍对于素质教育的认识不足、教材建设管理尚处于开创状态。应通过设立负责北京地区高等学校教材建设宏观指导工作的专门机构、推进教材的内容建设、建立高质量教材编写的激励机制、鼓励高等学校联合编写高质量的教材、引进国外先进的教材、建立教材质量的评价机制和高质量教材的推广机制、建立教材建设资金的滚动发展机制等措施加以解决。 相似文献
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李惠斌 《北京市总工会职工大学学报》2001,16(1):19-22
《中华人民共和国教育部直属学校暂行工作条例(草案)》对于建国以后特别是“大跃进”期间我国教育事业的成败得失进行了认真的总结，它强调高校的主要任务是教学，强调高校要促使受教育者在德智体美劳几个方面获得全面发展，强调按照教育规律来组织教学活动，至今仍然具有十分重要的现实意义。但它也不可避免地带有那个时期的局限性。 相似文献
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提高国家文化软实力,要努力传播当代中国价值观念。要加强国际传播能力建设,精心构建对外话语体系,增强中国对外话语和价值观念的创造力、感召力、公信力和影响力。本文指出当代中国价值观念对外话语体系建构与传播的"必要性"在于展示中国的精神特质和价值追求,引领世界潮流的先进的价值观念,展示中国和平可亲文明的国家形象;并以社会主义自由价值观为例探讨了"可能性"的问题;其"可行能"路径主要有将中国道路的实践创新凝聚、升华为对外话语体系的新表述,实现世界眼光、中国特色、学术创新的辩证统一,打造对外话语体系的"全媒体"传播路径,实施对外话语体系的"分众性"传播方略。 相似文献
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李惠斌 《北京市工会干部学院学报》2006,21(3):28-33
企业民主管理的依据应该在企业最基本的人际关系中寻找。企业存在劳动关系,从而存在利益差异,企业民主管理可以缓和劳动关系双方的利益冲突;企业存在社会分工,从而存在心理差异,企业民主管理可以在一定程度上满足企业不同成员的心理需求。劳动关系导致的利益差异和社会分工导致的心理差异虽然是企业民主管理存在的必要条件,但并不是企业民主管理存在的充分条件。 相似文献
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论非公企业建会工作的策略 总被引：1，自引：0，他引：1
李惠斌 《北京市工会干部学院学报》2006,21(1):14-17
我国《工会法》最大限度地赋予职工组织或参加工会的权利,非公企业职工需要工会,职工组织或参加工会的条件只与职工自身条件有关,因此在非公企业建会工作中,地方工会组织应该眼睛向下,切实把非公企业的工人作为自己的服务对象和工作对象,与非公企业职工群众建立血肉联系,了解非公企业职工的疾苦,反思工会能够为解除工人的疾苦做些什么,对职工群众进行思想启蒙,发现并培训工人骨干,通过工人骨干发动群众,并以维权的实际成绩促进非公企业的建会工作。 相似文献
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李惠斌 《当代世界与社会主义》2014,(1)
正中国基本经济制度用一句话表述就是以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。我们称其为中国特色社会主义经济制度。中共十八届三中全会提出了对这种基本经济制度进行进一步改革的思想,希望在完善产权保护制度、积极发展混合所有制经济、推动国有企业完善现代 相似文献
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李惠斌 《北京市工会干部学院学报》2003,18(2):18-23
北京市教委组织的精品教材建设工作 ,涉及教育主管部门、作者、高等学校、出版社四方的不同利益 ,四方为了实现自身利益的最大化而采取了不同的行为方式 ,四方利益的冲突在所难免。在这场博弈中 ,北京市教委必须采取一定的措施 ,以保证精品教材建设工作初衷的实现。 相似文献