论人类文明新形态的重大意义

人类文明新形态具有十分重大的意义。具体而言,这一文明形态作为中华文明的时代样态,为中华民族伟大复兴厚植了文明底色;作为中国式现代化的文明成就,为发展中国家走向现代化提供了全新选择;作为社会主义制度文明的伟大创造,为人类探索更好社会制度提供了中国方案;作为参与国际秩序变革的文明力量,为人类文明重建做出了中国贡献;作为中国特色社会主义实践的伟大产物,为振兴世界社会主义积蓄了中国力量;作为人类文明进步理念的集中展现,为构建人类命运共同体贡献了中国智慧。     

社会工作融入高校思政课教学路径研究

当前社会对思想政治教育课(以下简称思政课)提出了更高要求,需要我们在新时代探索思政课教学的新路径.本文将社会工作的理念、方法融入思政课教学中,努力创新思政课教学、发挥社会工作价值、实现思政课立德树人的根本任务.新时代的大学生不仅仅需要过硬的专业技术,更要有高的思想道德素质、综合能力等.而思政课作为高校立德树人的主要阵地...     

公安机关矛盾纠纷数据预警模型构建

大数据时代,基层社会的矛盾纠纷可以用数据语言进行体现或表达,这为矛盾纠纷数据预警提供了基础。近年来,基层社会矛盾纠纷呈现高发态势,公安机关纠纷化解工作压力巨大。从信息转移、情景预防等理论的角度来看,建立矛盾纠纷数据预警模型是可行的,该模型将在业务思维、细分思维、对比思维、溯源思维的指导下,融入公安业务要素,充分运用大数据技术,挖掘数据的潜在价值,针对具有重大风险的矛盾纠纷进行专业预警。模型构建设计突出了因矛盾纠纷引发的群体性事件与重大舆情预警两方面,以期为公安机关矛盾纠纷治理工作提供强有力的预警工具,推动公安机关数据智能化发展。     

特大城市地震灾害风险防治措施

我国是世界上地震灾害最为严重的国家之一。随着城市化进程的加快,特大城市一旦发生重大地震灾害,将会面临行政功能遭到破坏、关键产业基地毁坏和产业链中断,国家创新能力和国际竞争力受到重创等严重后果。本文通过分析国外特大城市地震灾害风险防治的经验启示,提出加强我国特大城市地震灾害风险防治的措施建议。     

贯穿落实“劳动教育意见”构建新时代劳动教育体系

<正>劳动教育是我国教育制度的重要内容。新中国成立以来,我国高度重视劳动教育,坚持劳动与教育相结合,在实践中培养学生积极的劳动价值取向、提升劳动技能水平。习近平总书记在全国教育大会上指出:"劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,要把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观"。     

促进社会和谐的新动力——非政府组织

在日益复杂的现代社会中,非政府组织的发育可以协调、规范社会利益,构建和谐、稳定的社会秩序,从而促进我国和谐社会的建设以及现代化事业顺利发展.非政府组织的发展及其功能的发挥代表着经济民主化、现代化的程度.随着改革的深入推进和社会力量的累积,我国非政府组织得到了发展,在社会公共事务的管理中发挥着积极的作用,尤其是在政府转型期,满足社会不同利益群体的需求,解决一些长期性的社会发展问题方面发挥着独特的作用,并将成为促使我国社会和谐的新的动力.     

提高国税干部教育培训水平的思考

如何认真贯彻中央《干部教育培训工作条例（试行）》和国家税务总局《全国税务系统“十一五”干部教育培训规划》,以能力建设为主线,以提升培训质量为着力点,大规模培训干部,大幅度提高干部素质和能力,是国税系统干部教育培训工作面临的一个严峻的课题和光荣而艰巨的任务。结合云南国税系统实际,进一步提高教育培训的质量和水平,应遵循“明确需求、分级管理、创新机制、全员培训”的工作思路,强化三个观念、利用三个资源、搭建三个平台、完善三个机制。     

东北老工业基地人力资源问题及对策

振兴东北老工业基地是中国政府从全面建设小康社会全局出发而作出的重大决策,意义深远。本文运用“以人为本”的科学发展观,深入分析东北老工业基地人力资源的现状、问题及其原因,明确提出具有一定操作性的对策建议,得出了振兴东北老工业基地必须着力进行人力资源管理机制创新的结论。     

国家治理效能研究:文献回顾与未来展望

近年来,我国学界围绕国家治理效能的思想演进、理论内涵、转化界域、实现方式和目标引领等问题展开了深入探讨,形成的一系列学术成果清晰地阐释了提升国家治理效能的历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑,为国家治理理论注入了活力.但既有成果也存在理论继承与发展不足、方法运用与革新滞后、研究深度与广度不够等薄弱环节.新形势新任务新要求下,国...     

五氟苄基衍生化GC-MS法检测血液中叠氮离子

目的 建立血液中叠氮离子的五氟苄基衍生化气相色谱-质谱(gas chromatography-mass spec-trometry,GC-MS)法.方法 取血液检材0.2 mL置于10 mL玻璃试管中,依次加入内标物氰化钠、衍生化试剂五氟苄基溴和催化剂十四烷基二甲基苄基氯化铵,涡旋混合后,微波炉低火档加热3 min,离...