对重复授权问题的再思考——简评最高人民法院（2007）行提字第4号行政判决书及2008年《专利法》第9条、第22、23条

重新审视了济宁无压锅炉厂请求宣告舒某专利无效一案,认为高法判决书及审查指南对重复授权问题的解释,即"禁止重复授权是指同样的发明创造不能有多项处于有效状态的专利权同时存在"存在法理上的漏洞,应将其修正为"……是指同样的发明创造不能受到多项专利权的保护,无论它们是同时存在,还是先后存在".还对新专利法对禁止重复授权制度的修改进行了梳理,认为新制度仍存在模糊不清之处和法理上的矛盾,指出允许针对同样的发明创造同时申请实用新型和发明专利,同时又要避免重复授权的制度存在内在矛盾.为解决此问题,可强化发明专利申请临时保护制度并结合提前公开制度来提供对申请人的及时保护,或建立发明和实用新型专利转换制度.     

戒指

今年是指环年。指环,在中国也叫戒指。 有人说,女人想要一枚戒指,就像男人想要征服世界一样,是天经地义的。 女人到了一定年龄,最爱的首饰一定是戒指,它代表的已经不仅仅是一种装饰,美丽之外,更多的是女人自古不变的梦想。从1477年奥地利王麦士米尼为他美丽的王后玛丽送出世界上第一枚金制的戒指后,便有许多女人在幻想自己的纤纤细指间,能够环绕爱人那永恒的誓言。“无意百炼钢,化为绕指柔”,在女人们的意识里,小小的戒指圈住的并不是纤纤细指,而是那颗为爱跳动的心。     

高校思想政治理论课实践教学存在的问题及对策

目前,我国高校思想政治理论实践教学的现状主要表现为:制度建设缺失、组织保障不力、经费投入不足、基地建设匮乏。要改变这种现状,提高高校思想政治理论课实践教学的实效性,必须从完善制度、规范教学,立足校园、走向社会,整合资源、形成合力三个方面着手。     

代表跨区域视察应当叫停

目前,一些区县人大常委会组织人大代表开展跨区域视察活动。笔者认为,这种做法不妥!笔者认为,跨区域视察活动,代表难以提出有针对性的视察意见。人大代表开展视察,是加强对本行政区域"一府两院"监督的有效形     

概括性语言在专利审查和侵权救济程序中的解释

现行审查指南和司法实践对包括功能性特征和上位概念在内的概括性语言的解释不同,产生了一些弊端。从语言的特点“、概括”的实质和方法、现行审查实践的效果、专利法的基本原理及行政和司法效率来看,无论是在专利审查阶段,还是在侵权救济阶段,对概括性语言的理解都应限于说明书和附图所公开的具体实施方式及其等同实施方式,从而与司法解释中关于功能性特征的反向等同原则一致。该原则与专利审查基准及侵权判定和抗辩原则能够相互协调与配合。本文也包括了对最新司法解释法释[2016]1号的讨论。     

教书育人之三悟

教书育人是教师的天职,然而要较好地完成这一职责决非易事,须穷一生之精力去学习、追求、探索、实践,并在实践中付出心血,付出真爱。探讨了教学实践中的三点感悟,一曰“读书育己,教书育人”;二曰“厚积薄发,知识育人”;三曰“真情付出,爱心育人”。     

对反腐败的几点认识

一、腐败的表象及本质腐败的本质是对人民赋予的权力、对公共权力的滥用。腐败和权力是依存关系。权力过分集中,权力行使不当都容易产生腐败。而腐败就其表象来看,又表现为多种形式,概而括之,表现在政治上,经济上和生活方式上。若细分起来,政治上腐败又可以分为用人的腐败、用权的腐败,腐败者信奉任人唯亲的选拔原则,滥用职权,欺上压下,离间党群关系,放弃共产主义信念,抛弃为人民服务的宗旨,最终蜕化变质。经济上的腐败形式多样,常见的有贪污受贿、权钱交易,新兴的有利用“合法”形式掩盖其非法目的,如在奖券,信用卡上大做…     

绝对权、绝对义务及其相对化 民事权利与法益保护的单一框架

法益保护不足与司法过度扩张同时存在。概念结构分析表明法益之本质即权利,如此,民事权利与法益是平等保护还是区分保护的问题便不再存在。即便在旧有概念下,民事权利和法益各自内部的区分保护是绝对的,平等保护是相对的。与绝对权保护以客体为核心相应,真正的法益(新法益概念)是以行为为核心的绝对义务规范所保护的,权利主体和客体暂不明确、但实际存在的权利的总体。在新的“权利—法益”概念下,传统理论中对权利义务的混沌认识可澄清为“绝对权—绝对义务”框架,其他情形是二者的混合或相对化。这一理论框架使得对民事权利和法益的侵权责任构成要件的分析具有平等的起点,使得权利义务法定的边界和实现途径更加清晰,从而解决前述问题,亦彰显公法与私法之关系及以私权为本的理念。     

铸牢中华民族共同体意识是党的民族工作开创新局面的必然要求

党的二十大报告指出铸牢中华民族共同体意识是加强和改进党的民族工作的主线，为做好新时代党的民族工作指明了前进方向，提供了根本遵循，对于开创民族工作新局面具有里程碑意义。加强和改进党的民族工作，要把握党的民族工作的历史逻辑、理论逻辑和时代逻辑。铸牢中华民族共同体意识，要重点处理好共同性和差异性的关系，做到辩证统一，还要坚持民族因素与区域因素的有机结合。