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认知心理学主要研究人在认知过程中不能被观察到的那些内部机制和过程。基于认知心理学理论的产生式教学模式是指从多方面采用多种教学方法实现活动教学。活动教学是学生在探索和发现的活动中不断地打破自己已有的认知"图示",重新建构知识体系,最终形成更加完善的新"图示"的主动学习过程。学生科学探究能力的培养是产生式教学模式的实现途径,教师本身的素质是产生式教学模式的核心要素。 相似文献
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<正>检察业务数据能够综合反映检察机关履职效能和检察工作特点规律,通过分析研判业务数据,可以有针对性地提升工作质效从而促使检察机关更好服务中心工作。业务数据客观、真实是进行科学分析研判的基础,也是业务数据公开的先决条件,需要通过有效监管确保数据质量。一、检察业务数据监管基本路径和现状业务流程中的案卡项填录及填录背后的办案活动,是检察业务数据监管的主要对象。司法实践中,因检察业务应用系统案卡填录主体分散、数据庞杂难以逐一审核、系统智能化水平不高等因素, 相似文献
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在各级党的基层组织里,党委领导班子是组织肌体的头脑。基层党委的决策水平、决策质量、决策效率和决策的正确程度,决定着基层党组织的执政能力和执政水平。要提高决策质量,减少决策失误,就要改革和完善决策机制,不断推进决策的科学化、民主化。实行党委制是贯彻民主集中制原则的体现。目前,总的来看,基层党委贯彻民主集中制的组织原则是好的,但在一些基层党委的决策过程中,仍然存在着有悖于民主集中制的现象。比如:对民主集中制采用实用主义态度,随意变通,对制度程序人为取舍,轻易抛开制度的约束,使得制度淡化,程序虚化,监督弱化;一言堂,民… 相似文献
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语言思维违反逻辑是形成歧义、谬误的本质原因。语言思维违反了逻辑规律和逻辑思维规则,就会形成歧义或谬误。只有多学点逻辑知识,才能克服其产生。 相似文献
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一、调整农村上层建筑是新农村建设的题中之义党的十六届五中全会明确提出:“要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求,坚持从各地实际出发,尊重农民意愿,扎实稳步推进新农村建设。”从中央对新农村建设的目标要求可以看出,社会主义新农村建设是包括了农 相似文献
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