新媒体环境下大学生就业形势分析

伴随着教育的发展,大学教育已经逐渐普及,我国大学毕业生的数量逐年上升。随着我国网络技术不断的发展,新媒体已经影响到了人们生活的方方面面。基于这种情况,在新媒体环境影响下,我国大学生就业情况也受到了相应影响。本文章中,作者对新媒体环境下的大学生就业形势做了比较系统的分析,通过新媒体环境与当下大学生就业现状,新媒体对大学生就业的影响和如何发挥新媒体的作用为大学生就业做贡献这三个问题进行逐一阐述,希望能够对当代大学生在新媒体环境下的就业起到一些启示作用。     

新时代共同富裕的公众认知研判与提升策略北大核心SSCI

共同富裕是社会主义本质要求,是中国特色社会主义根本原则。作为一项可持续性工程,共同富裕有随不同社会形势呈现不同状态的特征。新时代共同富裕建设是新时代政治、经济、文化、社会等综合因素的产物,遵循着马克思主义共同富裕思想、以人民为中心发展战略、巩固党执政基础等方面的新时代机理。共同富裕是全民共享文明成果,离不开全民共同参与。从现实来看,由于受理念定位失偏、评价标准失衡、矛盾现象遮蔽、错误思想侵蚀等因素影响,部分公众在共同富裕认知、认同、自信、自觉等方面出现偏差。结合现实,需要从理念引导、机制创建、实践创新、氛围营造等方面加以努力,提升公众对共同富裕的认知和自觉,为新时代扎实推进共同富裕提供保障。     

推动“我为群众办实事”实践活动见行见效

党史学习教育开展以来,辽源市坚持把我为群众办实事实践活动作为重大政治任务和一号民生工程,在察实情、出实招、办实事、求实效上狠下功夫,以务实举措倾力解决了一批人民群众最关心、最直接、最现实的急难愁盼问题,有力推动我为群众办实事实践活动在全市火热展开。注重高位统筹,周密部署推进有力。     

水乡的水 永润我心

2018年初,我积极响应党的号召,报名参加驻村帮扶,被分配到张家口市康保县水乡村。2018年3月9日,我第一次来到了水乡村,一进村,我不仅没有看到河流、池塘,甚至连一个小水洼也没见到。原来当时的村民一直期盼着能有水,所以起了个充满希望的名字:水乡!驻村伊始,我们便开始了寻水之旅。我们发现村里的水有点儿浑浊,就取了3瓶水样,找专业机构检测,结果3瓶水样全都氟超标!发现水质有问题后没多久,在盛夏里的一天,村里突然断水了。     

广西全州县:传承红色基因振兴全州发展打造幸福县城

一草一木一英魂,一山一石一丰碑.党的十八大以来,习近平总书记在地方考察调研时多次到访革命纪念地,瞻仰革命历史纪念场所,反复强调要用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去.2021年4月25日上午,习近平总书记来到位于广西桂林全州县才湾镇的红军长征湘江战役纪念园,缅怀革命先烈、赓续共产党人的精神血脉.     

张思德的故事--访张思德战友朱旭明

今年是<为人民服务>发表60周年.日前,笔者采访了毛泽东原警卫战士、张思德的战友朱旭明.86岁的朱旭明说:"我和张思德在一起工作近三年.60年过去了,他的音容笑貌仍时常在我的脑中出现."     

口蹄疫病毒3C基因与增强型绿色荧光蛋白基因的真核共表达

为验证siRNAs对口蹄疫病毒(FMDV)复制的抑制效果,用反转录聚合酶链反应(RT-PCR)扩增Asia 1型口蹄疫病毒Jiangsu/China/2005株的3C基因,克隆入增强型绿色荧光蛋白(EGFP)表达载体pEGFP-N1中,并进行双酶切、PCR及测序鉴定。将阳性重组质粒转染PK-15细胞,检测EGFP的表达和3C基因转录水平。结果显示,经PCR及双酶切鉴定,目的基因片段大小与预期相符,测序结果与Jiangsu/China/2005株相应序列一致。荧光显微镜和流式细胞仪均检测到细胞内有EGFP表达,实时荧光定量PCR检测到细胞内有3C基因的转录。证实,成功构建了FMDV 3C基因与EGFP共表达质粒并在PK-15细胞中获得了表达。     

小反刍兽疫病毒H和F蛋白多抗原表位的表达及其反应原性

将通过计算机软件预测并通过间接ELISA检测确定的小反刍兽疫病毒(PPRV)H、F蛋白的10个B细胞抗原表位串联,再加上一个外源通用T细胞表位,表位之间用甘氨酸间隔,人工合成一条多抗原表位编码基因序列,将其插入原核表达载体pET30a(+),转化BL21(DE3)诱导表达。结果获得分子质量为19 ku的表达蛋白,该蛋白可与PPRV感染阳性血清发生特异性免疫反应。结果表明人工合成的PPRV多抗原表位编码基因可以在原核表达系统中表达,表达产物具有反应原性,这为研究PPRV抗原表位疫苗奠定了基础。     

“体验式教学法”在宪法学课堂教学中的应用问题研究

传统的宪法学讲授式课堂教学模式由于存在重视理论体系、轻视社会实践和重知识学习、轻能力培养等内在缺陷,极易忽视了学生的和创造个性的培养,从而影响了宪法学课堂教学效果。如果能在宪法学教学过程中恰当地运用“体验式教学法”,则可以在某种程度上解决上述问题。宪法学课堂教学“体验式教学法”可以从课前热身活动、社会问题和宪法理论简介、学生分组讨论、小组代表发言和教师点评、教师答疑和课堂总结等六个步骤来实施。     

论毛泽东的农村民主政治建设思想

毛泽东关于农村民主政治建设的思想内涵丰富,特别是他在解放战争时期至新中国成立初期的这一思想,对于当今基层组织建设有着重要的启示。