构建养成教育机制奠基学生终身发展

晋城市实验小学创建于1987年,现有36个教学班,2568名学生,106名老师,是国家级绿色学校,省级德育示范学校.学校始终奉行"为每个学生终身发展奠定良好基础"的教育宗旨,始终坚持让学生"学会做人、学会求知、学会生活、学会发展"的培养目标,始终把学生的行为习惯养成教育作为素质教育的重要基础工程.     

66年后的异国祭奠

前苏联红军老战士把边检官兵当成了亲人，边走边讲，娓娓道来。是回忆，是教育，是情感，是流露，更是家庭的长者在熏陶孩子，不要忘记这段不容重铸的历史。     

干部要努力做到德才兼备

<正>现在的干部学历层次比较高,知识面比较宽,思想比较活跃,开拓创新精神比较强,但一部分干部缺乏严格党内生活锻炼和重大政治风浪考验,党性修养、作风养成和道德品行呈现明显不足。许多干部出问题往往不是出在才上,而是出在德上。部分干部对"德"与"才"的关系,从思想认识到行为习惯还需要很好地把握,特别是在当前反腐倡廉和反对"四风"深入强劲推进的态势下,更应努力做到德才兼备。俗话说:靠本分做人,靠本事立身。这里的     

自治区贸易行办培训干部队伍

为认真贯彻落实全国、自治区“学习贯彻《干部教育培训工作条例(试行)》暨大规模培训干部工作经验交流视频会议”精神,自治区贸易行办于4月29日召开了行办系统学习贯彻《干部教育培训工作条例(试行)》动员大会。会上传达了自治区党委常委、组织部部长韩勇在自治区学习贯彻《干部教育     

走出人才认识和实践的误区

党的十六届三中全会和全国人才工作会议明确提出了人才强国战略。人才是实现中华民族伟大复兴的根本动力和保证,人才建设从来没有像今天这样引起人们的高度关注。各单位竞相引进人才,培育人才,使用人才,以拥有高层次人才为幸事。人才建设的崭新局面也为我国现代化建设注入了生机与活力。但是在用人方面,一些单位仍然存在认识和实践上的误区,亟需加以引导,走出这些误区。     

我国地方政府雇员制之检讨与展望

政府临时雇员制度始于上个世纪50年代,＂辅助性＂、＂灵活性＂和＂临时性＂是该制度的重要特征。其根本目的是为了赋予行政首长的用人自主权,短期雇用人员以应付辅助性、临时性事务。然而,我国政府雇员完全是地方政府制度创新的结果,其在制度目的、适用范围、薪酬水平、考核与管理、权利义务等方面与发达国家或地区存在较大差异,甚至背离了制度本身的设计初衷。因此,需要在检讨现行地方政府雇员制的基础上,借鉴发达国家或地区的经验和做法,统一政府雇员法制,构建适合我国国情的政府雇员制。     

干部要努力增强学习力

<正>学习力是干部最核心、最本质的能力,学习力的强弱直接决定和影响着干部能力的高低是否重视学习,反映了一个国家、一个民族的精神状态,甚至关系到一个国家、一个民族的兴衰。努力增强干部的学习力,是加强党的执政能力建设的内在要求。干部的学习力,狭义地讲,就是指干部学习的能力。广义地讲,就是指干部通过多种渠道、运用多种形式、采取多种手段获取知识、提高素质的能力。从学习力结构上看,它应包含学习力原发层面、学习力内化层面和     

增强学习“三性” 破解发展难题

孝南区交通局把党组中心组学习作为提高班子政治素质、理论水平、决策能力和自身修养的重要方式来抓．坚持以学习实践科学发展观为统领．理论联系实际，做到学习经常化、制度化，并逐渐摸索出符合本部门实际的中心组工作思路和措施．为促进交通系统领导干部解放思想、服务地方经济起到积极作用。     

谈谈企业管理的创新

我国目前正处在由传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变的时期。在这一时期,我国企业既要改变原来管理水平不高的状况,又要使管理与经济体制的转变合拍,实现企业管理的创新。现代企业管理发展的过程,就是提出一些具有实用性的新的想法,然后逐步成型,为大家所认可和采用的过程,这也就是一个创新的过程。我们在企业管理创新的过程中,必须遵循以下几个创新的原则。