首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   31篇
  免费   1篇
工人农民   1篇
法律   2篇
中国共产党   8篇
中国政治   17篇
政治理论   2篇
综合类   2篇
  2023年   1篇
  2020年   2篇
  2013年   1篇
  2012年   1篇
  2011年   1篇
  2010年   3篇
  2009年   3篇
  2007年   2篇
  2006年   1篇
  2003年   1篇
  2002年   4篇
  2001年   3篇
  2000年   2篇
  1999年   1篇
  1998年   2篇
  1996年   2篇
  1995年   2篇
排序方式: 共有32条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
近年来,哈密地委、行署把加强基层组织建设放在树立和落实科学发展观、构建和谐社会的大局中去思考、去谋划,抓住先进性教育活动开展的契机,不断探索把新农村建设和党的先进性建设有机统一的具体途径,坚持抓好“三个结合”,按  相似文献   
22.
二审程序的理性评价与制度构想   总被引:1,自引:0,他引:1  
近几年,司法实务领域与理论界紧扣“司法公正与效率”主题,积极探讨司法改革,学术主流强调程序公正与实体公正并重,但也有人主张突出程序公正的优位价值。大家围绕这一主线,以依法、公正、公开、独立、高效等标准,审视我国现行三大诉讼法及其运作,在诸如简易程序的适用、再审程序的完善、庭前准备程序规范等方面,提出了许多好的建议,这些建议对改革和完善三大诉讼法、规范操作程序具有积极意义。然而,仍有一些法律制度特别是二审程序与审判组织形式存在的严重缺陷,尚未引起法学界和司法实践的足够注意。本文拟对此加以探讨。  相似文献   
23.
24.
当前,新生代农民工已经成为我国现代产业工人中具有活力的生力军。保障农民工特别是新生代农民工的权益和发展,得到中央高度重视,引起了社会的广泛关注,需要在理论上深入研究,在实践中积极解决。  相似文献   
25.
杨志明 《思想战线》2002,28(3):52-55
哲学与文化原本就是互生、互动的 ,只是在学科分化后才被人为地分割开来。这种相互疏离和分割 ,既不利于准确、完整地把握特定民族国家的哲学和文化 ,也不利于各民族的自我认识、相互理解以及哲学、文化自身的发展 ,因此民族哲学研究、民族文化研究需要重新结合。即 ,民族文化的完整研究必须用哲学研究来统摄 ,民族哲学的完整研究也必须以文化研究为依托 ,二者相互补充、相互结合  相似文献   
26.
审时度势大胆实践推动分局住房制度改革的快速发展杨志明乌鲁木齐铁路分局地处祖国的西北边陲,管内90%的区段位于"百里风区"、"三十里风口"和"戈壁火洲",工作条件极其艰苦。由于修建兰新铁路初期,"先通后备、固本简末"的原因,造成后方建设先天不足,职工住...  相似文献   
27.
评儒家文化拯救生态论   总被引:2,自引:0,他引:2  
杨志明 《思想战线》2001,27(3):137-140
儒家文化拯救生态论直观、片面地理解生态危机的根源和实质,过高估计传统"天人合一"思想的世界意义和现代价值,明显具有文化自恋倾向,而且始终停留在口号、宣言的层次上,给不出对这种建设性意见本身具有决定意义并可供当代环境保护实践参考的应用方案,因而可疑.探讨生态环境的拯救和保护问题,应当面对时代,放眼世界,充分利用当代的思想文化资源建构起新的人与自然协同进化、和谐发展的现代理论,并加强理论的应用研究.  相似文献   
28.
云南民族地区小城镇发展模式的实证分析   总被引:4,自引:0,他引:4  
杨志明 《思想战线》2000,26(5):21-24
小城镇建设对云南民族地区的经济社会发展具有特别重要的意义.从实践上看,云南民族地区小城镇的发展模式主要有商贸型、旅游型、交通枢纽型、工业型和综合型.云南民族地区小城镇发展一靠政府推动,二靠市场机制的拉动.  相似文献   
29.
警察盘查权包括当场盘问权、检查权和继续盘问权。目前.我国法律对公安盘查制度的规定过于简单和模糊.导致在具体适用中存在着诸多问题,主要表现为盘查的启动要件缺失、盘查执法随意性过大和滥用盘查权等因此,建立科学的盘查措施体系,明确盘查的启动标准,把握盘查的实行力度,完善司法救济制度是解决问题的根本途径.  相似文献   
30.
社会主义市场经济体制建立与发展,为学校的德育工作提出了更新更高的要求,开辟了更新更广阔的空间领域。 在社会主义市场经济条件下,学校的德育工作,应以学校为主导,以家庭、社会、个体为载体,实现学校德育社区化、家庭化、个体化,形成“四位一体”(学校、家庭、社会、个体)德育新体系。这一新的德育体系,相互之间紧密联系,不可分割。 学校德育应以养成青年学生“社会生活习惯一社会生活方式”、“学校生活习惯 学校生活方  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号