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邓小平对马克思主义中国化的几点认识 总被引:3,自引:0,他引:3
一、什么是马克思主义中国化江泽民同志曾经指出:党在几十年的斗争中积累了极其丰富的经验,但是可以归结到一点,那就是把马克思主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合,走自己的道路。江泽民同志这里讲的,也就是马克思主义中国化。马克思主义中国化,就是要把从欧洲国家情况出发的马克思主义,变为适合中国情况的马克思主义──使它在中国具体化,形成指导中国革命和建设正确的路线、方针、政策;使它在中国民族化,赋予它中华民族的风格和特点;使它在中国新鲜化,在中国土壤上水葆生机与活力。中国共产党的历史,也可以说是… 相似文献
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这本书没有孤立地写毛泽东,而是坚持将毛泽东放在一个群体里进行比较研究,将他的思想与同时代的李大钊、瞿秋白、蔡和森、周恩来、邓中夏等人的思想联系起来进行考察.既很好地揭示了毛泽东在思想理论上的独创性建树,又很好地揭示了那一代中国共产党人在思想理论上“群流并进”的生动局面 相似文献
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长时间以来,有些人一直持这样一种看法,就是认为毛泽东回答和解决了中国革命所要回答和解决的问题,而没有回答和解决中国现代化建设所要回答和解决的问题,因此毛泽东思想只是指导中国新民主主义革命的理论,而不是指导中国社会主义现代化建设的理论。持这种看法的人,不仅不了解或者不承认毛泽东在社会主义时期提出的关于社会主义现代化建设的许多正确的思想、理论,而且不了解、不懂得毛泽东在新民主主义革命时期创立的新民主主义理论与中国社会主义现代化的关系。 相似文献
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<周恩来在建设年代>(1949-1965)是刘武生同志继<周恩来与共和国重大历史事件>、<周恩来的晚年岁月>之后又一部研究周恩来生平思想的力作.作者长期在党的文献编辑研究和毛泽东、周恩来等老一辈革命家生平思想研究岗位上工作,他的<周恩来的晚年岁月>2006年初由人民出版社出版,并于当年11月在香港出版海外版,在海内外产生了较大的反响.他的这本<周恩来在建设年代>(1949-1965)同<周恩来的晚年岁月>一样,是一部积数年之功、厚积薄发之作. 相似文献
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中国共产党是重视学习和善于学习的政党 总被引:6,自引:0,他引:6
<正>重视学习、善于学习是我们党一贯的优秀传统和宝贵的历史经验。党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》,明确提出了建 相似文献
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党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。党的二十大报告是中国共产党团结带领全国各族人民夺取新时代中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领,是一篇马克思主义的纲领性文献,具有极强的政治性、思想性、理论性和指导性。我们学习贯彻党的二十大精神,要全面学习领会其丰富内涵和精神实质,特别要深入领会其核心要义,做到“五个牢牢把握”。 相似文献
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在纪念邓小平逝世10周年之际,"邓小平改革与发展思想学术研讨会"在广安召开.来自中央和国家机关有关部门、高等院校和全国各省、区、市的专家学者,向会议提交了70多篇学术论文.还有一部分没有提交论文的专家、学者,在大会发言和小组讨论中,也交流了自己的研究成果.论文和交流以邓小平改革与发展思想为中心,涉及邓小平关于建设中国特色社会主义的一系列重要思想,包括社会主义初级阶段思想、党的基本路线思想、社会主义基本经济政治制度思想、农村改革思想、经济体制和政治体制改革思想、对外开放思想、发展战略思想、精神文明建设思想、科技思想、金融思想、民族工作思想、统一战线思想、国防和军队建设思想、完成祖国统一思想、国际战略思想、外交思想和党的建设思想等领域. 相似文献
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陈云对党的学习问题有非常独到和精辟的论述。他一生学而不厌,诲人不倦,堪称我们党重视学习、善于学习的光辉典范。在延安时期,陈云提出"学习是共产党员的责任",并始终如一地践行和倡导。他还反复强调,学习最要紧的是把思想方法搞对头,即从实际出发,实事求是,他概括为"不唯上、不唯书、只唯实,交换、比较、反复"十五字体会。陈云从不墨守成规,在革命、建设和改革的各个历史时期,他总是强调在新的形势下,党员领导干部要学习和接受新的东西。重温陈云关于学习的思考和论述,对我们今天建设学习型政党具有重要意义。 相似文献