快乐厨房

红油翠衣原料：西瓜皮、蒜泥、红油、白醋、糖、盐做法：1．西瓜皮洗净,切去绿皮和红瓤的部分不要,切薄片,撒盐腌十分钟;     

女人为何热衷偶像剧

所谓偶像剧是指集数不多(一般30集以内)、启用的演员大多为俊男美女、符合社会流行造型服饰、并以细腻爱情戏为主的时装电视剧。有调查显示,在偶像剧的收视群体中,女性占70%,男性为30%。由此可见,女性显然是这类电视剧的忠实观众。那么,女性为何如此热衷于偶像剧?男性对此又有何看法呢?且听艾伦、小可各自道来。     

纹眉毁容怎么赔

1998年 10月中旬， 26岁的农村女青年孟琬淇 (在广东务工 )，依照双方约定，花 200元到杨永忠开办的名流整形中心进行纹眉手术，先后施术六次，但由于手术失败，形成双眉分叉，原纹眉痕残存累计长度为 5.6cm。孟琬淇因纹眉手术失败，造成容颜毁损，心中痛苦不堪，故要求杨永忠返还服务费、赔偿伤残补助费、误工费、过境手续费、鉴定费等费用 2万元，另要求赔偿精神损失费 5万元，共计要求赔偿 7万元。双方就赔偿数额争执不下，孟琬淇遂诉至法院。 　　慈利县人民法院受理案件后，委托了医学专家对原告作了两个方面的技术鉴定，一是损害后…     

构建社区党组织领导核心地位的保障机制

随着改革的深化及城市化进程的加快,我国城市基层社会出现了从单位制结构向社区制结构发展的趋势,社区已经成为基层党组织建设和发展的主要社会空间,成为党组织社会、整合社会、动员社会,从而实现有效领导和执政的重要工作平台。只有在明确社区党组织领导地位和作用的基础上,进一步解决社区党组织领导核心作用如何有效实现的问题,才能使党在有效推动中国社会现代化发展中真正立于不败之地。     

讲真话、办实事是先进性的要求

讲真话,不讲假话．是做人的一个基本要求。共产党员为真理而斗争．为人民谋幸福．更应当讲真话。不讲假话。然而,讲真话．不讲假话却是有些人包括部分共产党员的一大难题。其主要表现形式是：说成绩多．讲问题少．无论是党内民主生活会还是各种教育活动中,往往回避问题．言不由衷：即使面对工作中的失误．也是找客观原因的多．主观反省剖析的少。对待错误缺点,文过饰非,     

按照科学发展观要求做好法院工作

人民法院作为代表国家依法独立公正地行使审判权的审判机关,必须坚持以审判为中心,以公正高效权威为目标,以提高队伍的司法能力为根本,以建设文明廉洁和谐的人民法院为载体,为实现党的十七大提出的全面建设小康社会的目标任务发挥好司法保障的职能作用.     

传统乡村的社会文化特征:人情与关系网——一个浙北村落的微观考察与透视

近十年来,人们忙于制定数百上千种法律、法规,试图使社会生活走向法制的轨道,人们也忙于把现代管理制度引入行政、经济和事业部门,试图提高工作效率,但人们很快发现,这些匆忙制定的法律法规和同样匆忙引进的管理制度不是一头撞到人情的软墙上,就是跌倒在各种有形或无形的关系网络之中。人们抱怨:工商系统有“人情购销”,信贷系统有“人情贷款”,公安系统有“人情办案”,人事组织系统有“人情提干”,税务系统有“人情征税”,医疗系统有“人情处方”……。但是,人们所公开抱怨的东西却正是他们所迷恋并或隐蔽或公开地加剧实践的东西,不少乡镇企业的厂长、经理私下向我们吐露了办厂成功的经验:人情和关系网。     

新形势下公安专门工作与群众路线相结合研究

该课题作为中国警察学会 2 0 0 1年的科研课题 ,对公安专门工作与群众路线相结合的历史内涵进行了精炼的概括和总结 ,对新时期公安工作与群众路线相结合的内容进行了界定和可贵的探索 ,较好地完成了课题的立项计划。呈现在读者面前的《新时期公安专门工作与群众路线相结合》一文 ,即是该课题的最终成果。本刊将分两次连续刊毕 ,但愿读者能从中获取有益的参考和指导     

凉山大学的拓荒者──记民盟盟员、凉山大学前校长鲁承宗

鲁承宗教授是一位不知疲倦、不会休闲的人。他的一生一直在使出全部力量认真地工作。晚年卸职,也已高龄,本可颐养天年,他却伏案写作。完成《八旬忆往》这篇大作,启迪教育人们。我和鲁承宗教授是1983年认识的。其时,他响应民主党派智力支边的倡议,和重庆市的几位教授一起奔赴凉山,进行考察,从少数民族地区最长远利益着想,提出了为民族地区培养"永久牌"建设人才而兴办凉山大学的建议。这个建议,被凉山州党政领导接受了。于是,在各级党委、政府和民盟组织的领导支持下,在筹备不到一年的时间里,建起了"民办公助"性质的新型大学凉山…     

我国师范教育体制转换中的问题与建议

我国师范教育由独立型、定向型的体制向非定向型、开放型的体制转换是一种必然趋向。在师范教育体制转换的过程中,存在着综合性高等学校如何参与师资培养与培训,现行的师范院校何去何从、如何重组师范教育资源及如何推进师范教育层级提升等一系列重要问题。综合性高校参与师资培养与培训要发挥其自身优势;要有重点地加强师范院校建设,促进师范教育健康发展,要加大师范教育资源重组力度,使之合理有效地得到利用,要重点促进中等师范教育向高等师专教育提升。