公安学历教育发展与建设的再思考

随着我国社会主义法制建设的日益完备,对公安机关的执法质量提出了更高的要求。然而,我国目前的公安教育体制却极大的制约了建设与社会主义法治社会相适应的高素质警察队伍的步伐。我国目前国情决定了公安院校仍需坚持学历教育与在职民警培训共存并重发展的“双轨制”模式。然而面对当前公安学历教育中出现的问题,如教师队伍不完整、课程设置不合理等,如何加强完善公安学历教育的发展成为亟需解决的问题。本文在客观分析各种制衡因素的基础上总结出,公安院校应从领导认识、教师队伍建设、人才培养等多方面探索改革路径,不断深化内涵,加快创新步伐,为公安教育工作的全面发展提供支持与保障。     

西南省域地震应急特急期内县级政府的作用和核心任务

破坏性地震发生后的24小时内属于地震应急的特急期.在该时期内,县级政府扮演着灾区现场抗震救灾的第一组织者和领导者作用,这种至关重要的作用往往是上级政府来不及发挥,乡镇政府又无力发挥的.为充分发挥县级政府在特急期内的这种特殊作用,必须在地震发生后的最短时间内组建县级政府抗震救灾指挥部及其工作部门,围绕着挽救更多生命的原则,依次完成好22项最为核心的任务.     

美法两国司法审查第一案比较

马伯里诉麦迪逊案和结社自由案被分别誉为美国和法国司法审查第一案,在各自国家的宪法史上有着举足轻重的地位.现如今,司法审查制度已在世界大多数国家设立,然而中国却还没有设立司法审查制度.本文通过比较这两个案件的相似点和不同点,给在宪政道路上艰难探索的中国一点启示.     

关于和谐文化研究的几点看法

一、中华和谐文化有着非常丰富的内容,可以多方面、多角度、多层次地去揭示,为我们今天的和谐文化建设提供宝贵的思想资源和历史借鉴,但笼统地讲"中国人从‘和’而来"是不合适的我读到过一些文章,有的是从宇宙之和(天地、阴阳、四时之和)、天人之和、人际之和、身心内外之和、内心之和等角度来阐述中华和谐文化的丰富内     

直面暴恐,中国剑出鞘

<正>2014年5月25日,来自公安部严厉打击暴力恐怖活动专项行动内地部署视频会的消息表明,经中央批准,国家反恐工作领导小组决定,以新疆为主战场,其他省区市积极配合,开展为期一年的严厉打击暴力恐怖活动专项行动。这是有效应对当前严峻复杂的反恐怖斗争形势的迫切需要,也是全力维护社会大局稳定、确保国家长治久安的战略举措。而在之前的5月23日,新疆维吾尔自治区公安厅已在全疆启动了严厉打击暴力恐怖活动专项行动。     

习近平新时代中国特色社会主义思想研究现状 ——基于CiteSpace可视化图谱分析

党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想。结合CiteSpace软件对"习近平新时代中国特色社会主义思想"研究领域的发文数量、高被引文献、高频关键词、高产作者以及高产单位等进行知识图谱绘制以及可视化分析,以明确该领域研究趋势、热点以及团队等信息。研究发现:第一,相关文献数量整体呈现快速增长态势,学科研究具有广泛性。第二,研究主题集中在马克思主义中国化、中国特色社会主义理论体系、社会主要矛盾、以人民为中心、理论创新、人类命运共同体等方面。第三,当前初步形成几个习近平新时代中国特色社会主义思想理论研究团队,但团队规模较小,团队之间缺乏相互联系。     

对1949-1978年国家治理的反思

改革开放前30年的国家治理体制、治理结构、治理方式、治理工具等总体上仍然属于传统型的治理体系,其存在诸多固有的缺陷,这是造成这30年国家治理效能大起大落的根本原因.以政治学的视角来梳理这30年的国家治理实践,反思其得与失,对当前推进国家治理体系及治理能力的现代化既是必要的,又有重大的启示性意义.     

中古“雇赁”概念场词汇系统的词义演变

以中古“雇赁”概念场词汇系统中“雇”、“佣”、“赁”、“僦”、“假”、“借”等6个动词为考察对象，选取14部典籍作为中古时期的代表文献，从共时角度描写和分析这些词语在文献中的使用情况，适当补充同时期其他文献中的用例，进而探求各个动词词义的来源和演变过程，揭示中古“雇赁”概念场词汇系统的基本面貌。     

“80后”高离婚率原因及对策探讨

伴随着我国社会经济的发展,在人们生活水平提高的同时,也带来了诸多的社会问题,像离婚率问题。根据近几年相关调查结果显示,"80后"这个群体的离婚率非常高,需要引起社会的广泛关注,积极的寻找原因,并且采取有效的对策,进而才能够进一步促进我国社会的和谐稳定发展。     

探寻警察教育新路径研究——以国内外警察教育模式对比为例

随着我国社会主义法制建设的日益完备,对公安机关的执法质量提出了更高的要求。然而,我国目前的公安教育体制却极大地制约了建设与社会主义法治社会相适应的高素质警察队伍的步伐。借鉴国外成熟的警察教育模本,结合我国警察教育的现状,警察学历教育与在职培训双管齐下,走出一条有中国特色的警察教育新模式:构建符合警察专业人才培养要求的课程体系;培养"双师型"教师队伍;构建符合复合型、应用型、国际型专业人才培养要求的课程体系。