论新时期中国共产党的执政风险及其规避路径

建党90周年的今天,党的执政形势整体上是向上的,但由于世情、国情、党情的深刻变化,面临的执政风险又是长期的、复杂的、严峻的。规避党的执政风险应从以下两个方面入手:一是不断创新发展党的执政理论,增强党规避执政风险的理论指导;二是不断提高党的执政能力,增强党规避执政风险的实际本领。     

多媒体示证:直观、形象、公正——国检察机关公诉改革工作会议代表在沪观摩陈国平故意杀人案庭审

8月24日上午9时正,近百名出席全国检察机关公诉改革工作会议的检察长、起诉处处长和政法-记者、在上海虹口区文化活动中心,观摩由虹口区检察院提起公诉的陈国平故意杀人案庭审。在庭审举证中,公诉人杨亚民把事先准备好的言词、物证、视听资料等证据汇集于一体在庭审中播放,使原来只能靠公诉人宣读的证人证言,被告人     

谷城县开展“公仆形象”大讨论

为贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想，湖北省谷城县在全县党员干部中开展了“让党放心、让人民满意的新时期公仆形象”大讨论。近3年，谷城县曾发生党员干部各种违法乱纪案件146起，处分181人。为此，县委常委达成共识：开展大讨论，进一步增强党的凝聚力、战斗力、感召力。全县举办各种形式的讨论640场次，各级党员干部撰写文章840篇，在媒体发表83篇。百花镇委挂出“为人民服务”的牌子，喊出“有困难，找公仆”的口号；盛坑镇建立了解决群众困难的“为民日志”记事簿。县里结合大讨论为群众办实事，使上千儿童重返校园，帮扶120个贫困…     

结合牧区实际 抓好基层党建

前不久结束的全省1999年度基层组织先进县创建活动验收工作中归纳的做法和总结的经验，为玉树藏族自治州今后的“创先”活动，在立足实际，针对存在的薄弱环节，有的放矢，突出重点，进一步搞好牧区基层党组织建设等方面提供了许多有益的借鉴。     

非洲传统宗教文化中的和平含义

非洲传统宗教的基本特征体现在信仰、崇拜、道德和世界观四方面。就非洲整体而言,传统宗教信仰的主要对象是上帝、神、精灵和祖先;崇拜涉及生活的各个方面,通过献祭、供品、祷告、乞灵、赞美和舞蹈来完成;在非洲传统宗教中,对上帝和神灵的信仰暗含了某种行为,这种行为尊重上帝已建立的秩序,并受到神和祖先的监视,在此基础上形成其社会道德规范。在非洲传统社会里,和平不是与混乱和战争相联系,而是与秩序、和谐和平衡相联系。这是一个宗教价值观,同时也是一个道德价值观。关于和平的非洲道德和宗教价值观对于理解当今的世界和平具有重要的意义。     

坚决落实廉洁从政行为规范

党的十四大以来，经中央同意，中央纪委、监察部有针对性地提出了一系列党政机关工作人员廉洁从政的行为规范，到现在为止已经作出了７０余条“不准”的规定。这些规定有效地规范了领导干部的从政行为，取得了积极的效果。但这些规定在一些地方还只是说在嘴上，贴在墙上，并没有落实在行动上。还说什么“规定太多，记不住；规定太严，难落实，”等等。其实这些说法都是站不住脚的。首先，规定是不是太多太繁琐了。在笔者看来，不是太多，而是太少，在社会政治生活中还有相当多的歪风邪气没有提出明确的政策界限。一个普通老百姓要学开车、要…     

国际安全：五大特点值得关注

2013年，全球传统热点问题有所降温，海洋、网络、恐怖等非传统安全持续升温，日本加快右倾化、军事化步伐。具体来说，有以下五大特点。     

世纪末奇观:法师·乩童·“冤魂”

20世纪初,北京处处可见新旧并存的尴尬景象:一方面是“民国”,一方面却是清室;一方面有巡警,一方面却有更夫;一方面规定信仰自由,一方面却规定“以孔道为修身大事”;一方面禁止重婚,一方面却又在纳妾等等。 想不到,在20世纪末的台湾,居然也使人见到了新旧“两两配映,两两对立”的奇观。 每天清晨,打开电视机,映人眼帘的是法师宣讲佛法。法师真有劲头,在滔滔不绝讲了一通劝人为善的教义后,还会穿插现实中的热门内容,讲得     

浅谈疑难信访案件产生的原因及对策

公安机关的信访部门是公安工作的一个重要组成部分，信访部门担负着双重职能，他既要负责信访案件的调查处理，同时它又是检验和复查公安机关的执法行为是否依法、合法和准确，从而达到弥补失误，纠正过错的目的。在实际工作中，信访部门起到了化解矛盾，密切警民关系等其它部门不可替代的重要作用。然而在实际工作中，信访部门经常会遇到来自各个方面的困难和阻力，有些问题甚至超过了信访部门自身的解决能力。长春市公安局朝阳区分局信访办公室，充分发挥自身的潜力，在分局党组强有力的支持下，仅用三个月的时间，就解决了自１９９６年以…     

浅论实施创新教育

２１世纪是知识经济的世纪。国际间的竞争归根结底就是国民创造力的竞争，是人的创造速度和创造效率的竞争。因此，培养思维活跃、创造力强敢于求真的人才，是中国发展知识经济必须把握的基本问题。教育在知识经济时代将发挥以往任何时代从未有过的关键作用。正因如此，世界各国都着眼于教育，特别是致力于创造教育的研究和实施。 日本政府早在１９９２年提出，“创造力开发是通向２１世纪的保证”。“要培养全球性的、进攻型的创造型人才”。如今，日本的创造教育不是只有少数学校的实验。而是进入大面积的普及阶段。 美国的创造教育始于２…