邓小平的思想方法论

邓小平为当代中国指明了发展的方向和道路,设计了现代化的蓝图和模式,提出了改革开放的一系列具体的方针和政策,推动着当代中国向着21世纪迈进。而这一切理论和实践活动,无不反映出邓小平这位总设计师总体的、战略的、辩证的思想方法和思维方式,无不凝聚着邓小平的哲学思想和哲学思维。深入了解学习邓小平的哲学思想方法,有助于我们更进一步理解邓小平的思想理论和全部实践活动的精髓,推动全党和整个中华民族整体的思想方法、思想方式水平的提高     

南方谈话与理论创新--纪念邓小平南方谈话发表10周年

邓小平南方谈话的理论创新主要体现在社会主义本质、“三个有利于”标准和社会主义市场经济等理论上。解放思想、实事求是,尊重人民群众的首创精神,用宽广的眼光观察世界和科学地总结历史经验,是邓小平南方谈话所体现理论创新的基本原则和要求。而整体性、战略性、实践性和主体性是邓小平南方谈话所体现的创造性思维方式的特点。     

九、怎样才能促进人的全面发展

江泽民总书记在《庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》中强调指出:“我们建设有中国特色的社会主义的各项事业,我们进行的一切工作,既要着眼于人民现实的物质文化生活需要,同时又要着眼于促进人民素质的提高,也就是要努力促进人的全面发展。”江总书记在这里抓住了社会主义和未来共产主义发展的本质——人的全面发展问题。 马克思主义认为,人的发展,是人的最根本的东西的发展。人的最根本的东西,在马克思看来,就是人的本质。马克思在《共产党宣言》中把人的发展概括为“每个人的自由发展是一切人自由发展的条件”。实际上所谓人的全面发展,就是人的社会关系的发展,就是人的社会交往的普遍性和人对社会关     

坚持党史研究中党性与科学性的统一——学习邓小平关于党史研究的论述

坚持党史研究中党性与科学性的统一——学习邓小平关于党史研究的论述○温乐群正确处理党性与科学性的关系，坚持党性与科学性的统一，是党史研究中一个重要的具有现实指导意义的原则问题。正确认识和始终坚持党性与科学性的统一，对于推进党史研究不断深入，更好地发挥资...     

认真总结经验 立足提高刊物质量——《中共党史研究》创刊50期座谈会部分发言摘登

在《中共党史研究》荣获首届全国优秀社科期刊奖之际,1996年1月18日,本刊召开了创刊50期座谈会。中央党史研究室常务副主任龚育之、副主任李传华、秘书长魏久明等领导同志和中央文献研究室、中央党校、中国社会科学院、国防大学、军事科学院、北京大学、中国人民大学等10多个单位的20多位专家学者及本室各研究部的部分领导,本刊历任主编、副主编、编委等出席了会议。会议由室务委员、本刊主编石仲泉主持。与会者畅所欲言,既充分肯定了本刊创刊以来的成绩,又诚恳地指出了存在的不足,并提出一些很好的进一步办好本刊的建议。我们编辑部全体工作人员向长期关心、支持本刊的与会同志和广大作者、读者表示衷心感谢！现将部分发言(包括书面发言,有的发言题目为编者所加)摘登如下。     

纪念中华人民共和国成立40周年学术讨论会综述

为纪念中华人民共和国成立40周年,中国人民大学中共党史系于1989年11月14日至17日在北京举办了全国性学术讨论会。在政治上反对资产阶级自由化、学术上坚持“双百”方针的原则下,讨论会以正确认识中华人民共和国40年来的成就、失误,总结40年历史的经验教训,深化对国情的认识为主题,就40年的历史进行了广泛的讨论,现综述如下: 1、关于中华人民共和国40年的成就和失误。有的学者指出,正确认识新中国40年来的成就和失误,对全国人民不仅具有宣传教育、鼓舞信心的     

科学地总结历史经验是推进党的事业发展的重要源泉

本文回顾和总结了十三届四中全会以来党的基本成就、历史经验和理论创新,指出科学地总结历史经验是推进我们党的事业发展,不断进行理论创新的重要源泉。深入学习贯彻党的十六大精神,把全党和全国人民的思想统一到十六大精神上来,同心同德一心一意地完成十六大提出的各项任务,是当前和今后一个时期的首要政治任务。而这些都要求我们高举邓小平理论的伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”重要思想。     

邓小平的青少年时代(七)

中山军校的政治教官 1926年底,邓小平等一行20人,从莫斯科启程回国。他们先到达外蒙古的库伦(即乌兰巴托),停留几天后,邓小平带领两名共青团员王涤亚和朱世衡担任先遣队,乘坐苏联为冯玉祥部队运送子弹的汽车先期出发了。途中因道路不能行车,又换乘骆驼,到达宁夏。之后,又与在《中山日报》工作的刘负一等人一同骑马继续行进。就这样,经过几个月的长途跋     

寥廓·鲲鹏·逝川——从毛泽东诗词中的中国传统文化意象说起

毛泽东是影响20世纪中国最重要的历史人物之一。也是对中国传统文化有着深刻体悟的政治家和诗人。他一生所创作的诗词虽然只有几十首，但运用典故却随处可见。本文试图通过对毛泽东诗词中最常用的三个典故（也是中国传统文化中的三个意象）的分析，来探究毛泽东精神世界和性格特征中的一些深层意味，这对于深入研究和把握这位历史人物的内心世界或许不无裨益。