是博弈更是双赢——松滋市总工会推进工资集体协商工作侧记

一位企业老板的认知：工资集体协商并不可怕 与之前的害怕、担忧甚至抵触所不同的是,工资集体协商正得到越来越多的企业老板的正确认知与接受。刘艾河便是其中之一。 刘艾河拥有的湖北山鹰光学有限公司（以下简称山鹰光学）位于松滋市刘家场镇,拥有190多名员工,2012年新进的一线员工工资为2200元,     

我国小城镇发展中的若干问题研究

搞好小城镇建设是我国城市化战略中的重要课题.本文从规划、功能、体制与政策四个方面,研讨了促进我国小城镇建设健康发展的有关问题.这些问题的研究与解决,对于推进我国的小城镇建设,进而促进我国城市化战略的顺利实施,具有重要的理论创新和实际指导意义.     

中学生心理健康障碍浅析

中学生正处于青春发育期,这个时期他们既要经历青春期的生理巨变,也要经历心理发展的种种困惑。他们强烈要求人格独立,但由于身心发育的局限使他们实际上又独立不了;他们有很强的参与社会的意识和倾向,不甘寂寞,但又心理闭锁,少行动多幻想;他们有远大的抱负和志向,但对实现志向的过程却产生畏惧和恐慌的心理。正是这些身心特点使中学生的心理状态常表现出不稳定性和冲突性,极易形成心理障碍。     

我党第三代领导集体对邓小平祖国统一理论的坚持和发展

祖国统一理论是邓小平理论的重要组成部分,“和平统一、一国两制”是邓小平统一理论的高度概括,其中“一个中国”、“两制并存”、高度自治、和平谈判是这个理论的基本特征。邓小平的统一理论特别是“一国两制”这一国家结构的新模式,为和平解决一国内处于不同社会制度的地区间的统一问题提供了最佳模式,充分体现了原则性和灵活性的高度统一,从而为中华民族的大统一提供了理论指导,并开辟了广阔的道路。     

全面激励在中小学教师队伍管理中的运用

在中小学教师队伍管理中运用激励,是我国学校管理中调动教师积极性的实践经验和行之有效的方法。其中全面激励在中小学教师队伍管理中的运用愈来愈重要。所谓全面激励是指利用一切可以利用的激励手段、方式,多角度、全方位地激励教师。全面激励要坚持物质激励与精神激励相结合,正激励与负激励相结合,内激励与外激励相结合,从而全面构建激励的立交桥,形成处处充满激励的氛围。     

赵雨森教授访谈录

赵雨森是省政协常委,民盟省委副主委、优秀青年专家,1957年生于内蒙一个农民家庭之中,在他读中、小学时,由于“文革”对教育工作的冲击,学校教学秩序混乱,但这些并没有泯灭这个有志少年的学习热情。     

工会为少数民族职工送文化快餐

正5月8日傍晚,五师八十九团民族九连连部门前的小广场喝彩声、掌声不断,此时,八十九团工会组织的"中国梦、劳动美"文艺小分队,正在为少数民族职工演出一场精彩的文艺节目。当漂亮的姑娘们穿着鲜艳的服装上场时,少数民族职工们报以热烈的掌声。本土蒙古族女高音歌手塞尔格林带     

毛泽东论社会主义分配

毛泽东从生产资料所有制出发,以生产决定分配的观点来研究分配问题;反对分配中的平均主义,又防止过分悬殊;他认为片面强调物质利益必然产生个人主义,这是西方"和平演变"的社会基础;"既得利益集团"概念的提出是毛泽东对马克思主义政治经济学的贡献与发展。     

养生先养心

中华养生有一句名言,叫做善养生者养心,不善养生者养形;又说:善养生者养内,不善养生者养外。所谓内,也是指心,那么何以养心呢?所谓心,     

新“24孝”行动标准

1．经常带着爱人、子女回家;2．节假日尽量与父母共度;3．为父母举办生日宴会;4,亲自给父母做饭;5．每周给父母打个电话;6．父母的零花钱不能少;7．为父母建立“关爱卡”：8．仔细聆听父母的往事;9．教父母学会上网：10.经常为父母拍照;11．对父母的爱要说出口;12．打开父母的心结;