计算机应用技术与人才的培养

分析了计算机应用技术与人才的类型,提出抓住应用人才的培养这个重点,加强计算机应用教学中的实践环节,以提高教学质量,适应社会和市场的要求。     

诚信建设八议

全国政协委员、全国政协科教文卫体委员会副主任、省政协原主席王全书在全国政协十二届二次会议上的发言 人无信不立，家无信不和，友无信不久，企无信不旺，法无信不威，政无信不治，国无信不稳，世无信不安!     

胡服骑射前的联想

正假日回包头,得知表弟连革竟也加入了摄迷的队伍,弄上了摄影。表弟持尼康机,上挎着专业的球型支架,颇有一副摄影家的派头。而在其亲家的墙壁上则赫然而见盈尺之长的胡服骑射照片。开始,以为是某招贴画。细问之,表弟带着颇为得意的神态曰:此乃吾作品也。这就更令我刮目相看了。照片上落日从赵武灵王跃     

宣传思想政治工作上网

凤城市第一粮库现有离退休、离岗(长休、内退)党员84名,占党员总数的54％。库党委非常重视对这些党员的教育管理工作,采取了以下几项措施:一是新组建了离退休和离岗党员两个党支部,建立离退休、离岗党员登记册,从组织上确保各项工作的开展。二是党委每半年召开一次离     

中国海洋文化视野中的台湾海洋文学

当前"台独"派鼓吹台湾是一个与中国无关的"海洋国家",使得其"海洋文化"的提倡,带有"去中国化"的明显企图。然而当代台湾的"海洋文学"却说明:台湾的"海洋文化"仍为多元一体的中华文化的一种地方表现形态,无论是汪启疆海洋诗中的"以海为田"理念,吕则之塑造的融合海洋性格和陆地性格的人物形象,东年透过海洋对民族历史和精神特征的省思,或是夏曼·蓝波安和廖鸿基表达与海洋和谐相处的生态理念的创作,都不离中华文化的核心价值,具有丰厚的中华文化传统根柢,是以其海洋特色为中华文化、中国文学整体做出的一种丰富。     

劳动教育的必要性及其实现途径

一、大学生劳动教育的必要性 1．劳动教育是大学生素质教育的重要方面 我国高等教育已进入大众化阶段，由“精英教育”转变为对高素质的劳动者和建设者的培养。随着社会的发展，对人才素质的要求越来越高，如何在办学规模日益扩大的背景下不断提高人才培养质量是高等教育工作者需要不断思考的问题。《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出，大力推进素质教育是我国教育改革的方向。不断提高自身综合素质也是大学生自我完善和发展的目标。     

国际惯例

在美国，电视里的药品广告，除了宣传药品的功效以外，广告里都有长长一段话交代药品的副作用和风险。当时一看就乐了，这样做广告，能卖出去药吗？你想，刚说完这个药如何让你从此免受关节炎之苦，又来一段：“吃这个药可能引起头晕、恶心、腹泻，增加心脏病的概率……”你还敢买吗？     

经济全球化与我国利益关系的变动

创新是一个民族永恒的主题，理论创新永无止境。党的十六大以来，胡锦涛在许多重要场合提出了一系列新的观点、新的思路。这些新的观点、新的思路代表着新世纪党中央领导集体创新的执政思想与执政方略，     

论民族自治地方加强党的执政能力建设的特殊任务

民族自治地方由于所面临的问题、任务和所处的环境条件都具有突出的特殊性,因而加强民族自治地方党的执政能力建设有别于其它地方。所以,必须正确处理民族问题,切实做好民族工作;进一步促进自治权的行使,坚持和完善民族区域自治制度;理顺党的领导机关和自治机关的关系,实现党政关系规范化;加快落实科学发展观,促进其全面发展。     

从事实的必然性到逻辑的必然性——简述康德对休谟因果关系问题的解决

休谟认为从经验出发,我们无法得出具有必然性的因果观念.因果关系的客观存在只是心灵的习惯和信念的结果,其结论使得事实的真理完全丧失了必然性的根基.康德首先改变论证思路,不是从事实中寻找因果关系的必然性基础,而是通过证明因果性法则是经验所以可能、因而是认识所以可能的先天条件,从逻辑的角度为因果必然性找到了合法性.从而实现了从事实的必然性向逻辑的必然性的超越.这种论证方法是"自上而下"的,主要表现于其范畴的"客观演绎"中.但康德也并未无视"自下而上"的方法,这主要体现在其"主观演绎"和"原理分析论"中对从感性出发通过先验想像力而构成知识的人心活动的描述中.这两种方法互为补充,使康德较合理地解决了休谟所提出的因果关系的客观性、普遍性问题.