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工具性价值的过度强化带来了德育认识与理解上的种种误区,致使现实德育的低效。简单的、绝对的社会本位立场是工具性价值过度强化的根源。终极价值的介入会形成"个人——社会"本位立场,从而带来德育理念、内容与范式的根本性转变。工具性价值与终极价值的统一,是当今德育价值功能充分发挥的前提,也是德育实效性提高的必然要求。 相似文献
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班级是学校教育教学工作的基本单位,也是学生学习、活动的集体。班级管理的好与坏,不仅关系到学校教育管理的质量与水平,而且直接影响到学生的成长。笔者认为,在现行的素质教育中,中学应该充分发挥班集体的作用,增强班级的凝聚力,建立良好的积极向上的氛围,从而使学生的综合素质得以提高。 相似文献
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目前,我国行政诉讼案件呈逐年增多趋势,数年累诉未果不乏其例。据相关部门统计,行政诉讼案件原告胜诉率不足30%。可见受多方面影响,"民告官"代价仍然很大,告赢的结果既少又难。2012年12月,笔者代理了一起由政府机关强拆行为所导致的行政纠纷案件,作为原告代理律师,经过不懈努力,运用证据理论最终取得了胜诉。2012年5月,被拆迁户兄弟二人(案件原告)位于某 相似文献
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王玉香 《青少年研究-山东省团校学报》1994,(2)
大陆青少年不乏港台歌星的盲目崇拜者,并以中学生为最。其表征是由零散的个体崇拜演化壮大为“追星族”。“追星族”不断爆出新闻。 “追星族”发烧的原因 追星族追“星”的热度有增无减,是因为同龄的少男少女都有同样的心理感应,还是存在着一些不 相似文献