在公共服务中引入市场机制

当前,在公共服务市场化改革过程中,关于公共物品和服务的研究讨论基本围绕三个问题展开:提供什么,提供多少,如何提供。其核心就是政府与市场的关系,特别是公共服务中的市场机制问题。北京大学副教授句华的新著《公共服务中的市场机制》对这一问题作了系统的论述。作者指出,在回答“提供什么”问题上,需要界定公共物品的范畴,也就是说要明确政府所承担的责任,明确市场与政府的功能界限;在回答“提供多少”问题上,需要采集公民需求偏好,而与市场相比,政府在促使公民显示真实偏好、兼顾需求多样性方面并不具有优势;在回答“如何提供”问题上,需…     

个人委托的司法鉴定案件受理条件

从法理、法律规定角度对公民以个人身份向鉴定机构委托司法鉴定的问题进行分析,并解析现行法律对公民委托司法鉴定所涉及的申请、决定、委托程序的规定,最后对司法鉴定启动制度的完善提出改造构想。     

确保公证质量应注意的问题

确保公证质量应注意的问题田建春改革与发展是近年来公证工作的两大主题。因此，公证业务发展的快慢实际上成为考核一个单位、评价一个公证员的重要指标。而在业务发展中公证质量又是一个不容忽视的重要环节。（一）准确把握公证质量的内涵，切实树立公证质量的“首位”意...     

坚持用马克思主义指导高校工作

高等学校的工作必须以马克思主义为指导。马克思主义具有与时俱进的理论品格,要用发展着的马克思主义指导工作。当前,要高扬创新精神,落实“三个代表”重要思想,全面做好高校工作。     

公有制理论争论及其观点交锋

自马克思的科学社会主义理论诞生以来,其公有制理论就被视为支撑这座理论大厦的擎天大柱。一个时期以来,国内外理论界围绕传统公有制问题而展开的探索争鸣,可谓波涛汹涌,其观点之对立,思想之交锋,认识之差异,实属罕见。为了把公有制问题研究引向深入,深入了解这方面的思想动态具有重要的价值。 (一) 公有制与市场经济的兼容问题 关于这一问题的理论争论,主要集中在“可兼容”、“不可兼容”和“既可兼容又不兼容”这三种观点的交锋上。 第一种观点认为,公有制与市场经济是可以兼容的。因为公有制企业能够作为一种独立的经济实体,在外部的市场经济环境中生存和发展。多种所有制经济完全可以在市场经     

毛泽东早期学校教育思想探源

毛泽东早期学校教育思想是毛泽东在其学习、教学和办学的实践中形成和发展起来的.多年的学习生活,使毛泽东深切感受到旧式学校课程繁重、方法单一、思想陈旧、校规繁琐、脱离社会实践、教育机会不平等等弊端的危害性.多年的教学办学实践,毛泽东又进一步探索并践行了新的教育理念.在成为职业革命家之前,毛泽东就已形成了德、智、体全面发展、学校与社会相联系、学习与劳动相结合等学校教育思想.     

鄂尔多斯的第二步跨越

鄂尔多斯已经有过一次跨越. 　　那是1994年到2002年.9年时间,经济总量翻了三番,从生态恶劣、经济落后的贫困地区一跃成为全区经济发展最具活力的地区之一,实现了由贫困到小康的历史性跨越,国内经济界称之为“鄂尔多斯经济现象“. 　　……     

让思想在实验中碰撞升华

化学实验教学不仅能加深学生对化学知识的理解，更重要的是培养学生的动手、动脑能力；同时，通过观察、操作、亲身实践，可以培养学生热爱科学、掌握科学、献身科学的精神。