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231.
建设和谐文化是坚持中国特色社会主义发展道路,构建社会主义和谐社会的重要任务和重大举措。下功夫培育和建设有利于人与人之间、人与社会之间、人与自然之间和谐相处的和谐文化,必须进一步明确其结构、发展特征及路径。 相似文献
232.
233.
234.
<正>吉县是一个山区贫困小县,虽然条件差、底子薄,但有着自身鲜明的特色和独特的优势。要想在日趋激烈的发展竞争中抢占先机、赢得主动,就必须始终坚持把加快发展作为工作的主旋律,以科学发展观为指导,充分发挥自身优势,一心一意谋发展,聚精会神抓发展,全力以赴做好苹果转型、旅游开发、工业崛起、城市建设、民生改善五篇文章,推动经济社会快速发展。 相似文献
235.
“三个代表”的重要思想是对马克思主义建党学说的新发展 ,它科学地回答了在新的历史条件下建设“一个什么样的党”和“怎样建设党”的重大理论与实践问题 ,是我们党在政治上更加成熟的重要标志 ,也是我们党永远保持先进性和革命性的理论基础。我们一定要按照“三个代表”重要思想的要求 ,努力加强和改进党的建设 ,使我们党始终保持旺盛的革命斗志 ,使我们党的事业更加兴旺发达。一自无产阶级政党出现在社会历史舞台上以来 ,围绕建设一个什么样的政党这一重大理论与实践课题 ,马克思主义与非马克思主义始终进行着激烈的争论与斗争。因此 ,党… 相似文献
236.
教育的本质应突出教育的“人本精神”.但是当下教育场域内的某些教育实践却偏离了人本精神的承继。从教育纵贯发展来看,作为教育源头的原始教育,以及“有类无教”的历史践行中.施教者和受教者之间话语权的分配均处于一种均衡状态,这与当今教育话语权的不平衡而导致教育资源分配的异化形成了鲜明的对比。因此.重置教育话语权,让其动态均衡并自主发展,这是“教育人本精神”得以回归的有效途径。 相似文献
237.
彭益民 《中共山西省委党校学报》2000,(1):15-16
邓小平认为,条件分析是马克思主义重要的立场、观点和方法,具体地全面地分析事物的种种不同条件,是我们提出问题、分析问题、解决问题的必要前提。分析条件的客观性,因地制宜、因时制宜;分析条件的复杂性,利用有利条件,改变不利条件;分析条件的可变性,发挥主观能动性,着力创造条件。只有及时分析各种条件,才能抓住机遇,发展自己,才能推动改革开放和现代化建设。 相似文献
238.
长期以来,举证责任的分配和转移问题一直是我国刑事诉讼法学界争议的问题。争议的焦点主要有两个,一是人民法院是否负举证责任,二是被告人是否负举证责任。笔者认为,要搞清举证责任的分担和转移问题,既要考查举证责任的历史沿革,又要结合中国诉讼制度的实际情况,对与举证责任有关的问题进行全面、客观地研究,才能得出正确结论。一、举证责任与证明责任的关系证明责任是指法律规定证明主体在证明过程中运用证据证明案件事实所应承担的责任。首先,证明责任产生于证明的过程,没有证明活动也就不可能有证明责任;其次,法律明确证明责… 相似文献
239.
近年来,河口区法院切实贯彻党的十七大精神和上级法院有关党风廉政建设工作的部署要求,以开展深入学习实践科学发展观、人民法官为人民、记三情铸三线等一系列活动为契机,以建设一支廉洁、公正、高效、文明的法官队伍为目标,立足法院工作实际,切实加强领导班子自身廉政建设,严格执行上级有关规定,认真抓好党风廉政建设责任制的落实,全院干警真正做到了纪律严明、廉洁自律、秉公办案,有效树立和维护了人民法院和人民法官的良好形象。 相似文献
240.