省直统战系统学习贯彻党的十八届四中全会精神专题报告会在省社院召开——省社院党组书记、常务副院长祝福恩作专题报告

正11月6日下午,省直统战系统学习贯彻党的十八届四中全会精神专题报告会在省社院召开。报告会由省委统战部副部长叶晓钟主持,省委常委、省委统战部部长、省社会主义学院院长赵敏,省直统战系统各单位及哈尔滨市统战系统200多人参加了报告会。省社院党组书记、常务副院长祝福恩作了党的十八届四中全会《中共中央关于全面推进依法     

把握宏观形势 调整治水思路

一、治水思路要适应建立社会主义市场经济体制的要求首先,要在管理模式上适应市场经济要求。市场经济就是法制经济,因此,政府必须依法行政。对于行政主管部门来说,一方面要加强自身建设,从严治政;另一方面要依法治水,依法管理全社会的水事活动。要通过完善水法规体系,使治水和管水的各项活动做到有法可依。第二,要把握好市场经济下的水利定位问题。在市场经济体制下,政府在关系国计民生的重大建设项目,特别是基础设施建设中仍将发挥核心作用。水利发展主要是政府行为,应该主要由财政来承担,各级财政都要加大水利建设的投入。同时,也要深化水…     

以行政审批制度改革为突破口 加快推进法治高效廉洁政府建设

<正>党的十八届四中全会作出全面推行依法治国重大决策部署,如何深入贯彻落实好中央和省委的相关精神,对于政务服务工作部门来说,应着力以行政审批制度改革为突破口,加快推进法治高效廉洁政府建设。围绕行政审批效能不高,信息不共享、中介不规范,事中事后监管面临机制不全、公共资源交易活动不规范等问题,要以"高效、便民、规范、公开"为原则,勇于先行先试,切实转变政府职能。深入推一、要坚持以问题为导向,厘清改革思路     

福建省委党史研究室主任逄立左应邀在福州市委中心组集中学习(扩大)会上作专题报告

<正>2015年4月3日,福建省委党史研究室主任逄立左应邀在福州市委中心组集中学习(扩大)会上作题为"‘马上就办、真抓实干’是推进新福州建设的强大精神动力和宝贵政治资源"的专题报告。福建省委常委、福州市委书记杨岳在学习会前会见了逄立左主任。福州市人大常委会主任周振华、福州市委副书记陈元邦等市四套班子领导和市直各部门、各县(市)区主要负责人     

强化措施 以考促学

为了使领导干部学法用法工作扎实有效地深入开展，山西省委依法治省领导组在探索和建立领导干部学法用法的良性机制中，积极推行学法考试考核制度。这种制度，既是对学法效果的一种检验，也是促进学习的监督制约机制。1996年9月，省委组织部、省委宣传部、省司法厅。省普法办联合下发了《关于领导干部学法用法的安排意见》1997年，省委、省政府专门就领导干部法律知识考试问题，又以晋发（97）19号文件下发了《关于组织领导干部学法用法考试的实施意见》，进一步对考试的对象、内容和方式作了明确规定。《意见》要求全省党、政、群机关的副…     

工会金秋助学 温暖贫困学子

8月21日上午，全省工会“金秋助学”资金捐款发放仪式在孝感市孝昌县举行。现场共筹集资金362．15万元，将用于资助1287名孝感市困难职工和农民工家庭学子。据了解，今年全省工会继续开展了针对“特别优秀、特别困难”学子的“特别资助计划”和发动社会共同帮助困难职工家庭学子的“结对助学”活动，全省各级工会将筹措发放5000万元助学金，帮扶超过2万名困难职工和农民工家庭子女上大学。     

谈公安文化建设与公安软实力提升

文化作为一种软实力,是公安机关战斗力生成的重要因素,在凝聚警心、激励斗志、陶冶情操、展示形象,推动公安工作和公安队伍建设方面具有不可替代的作用。加强公安文化建设,通过文化育警、文化励警、文化律警、文化悦警、文化强警,提升公安机关发展的核心实力。公安文化建设是一项系统工程,要科学统筹、整体推进,重点加强公安文化组织、公安文化人才队伍、公安文化载体阵地及公安文化保障机制建设。     

2013年北京市建设学习型党组织工作要点

2013年是贯彻落实党的十八大精神的开局之年。全市学习型党组织建设总的要求是：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，围绕学习贯彻十八大精神这条主线，围绕服务首都中心工作这个大局，深入开展中国特色社会主义学习教育活动，深入学习领会中央和市委的一系列重大决策部署，切实改进学风、文风，为推动首都科学发展提供强大思想动力。     

“0”是绝对的无吗?──谈辩证的否定

一提起“ 0”，人们常常把它看作“无”的同义语，“ 0”真的是绝对的没有吗 ? 　　“ 0”作为一个数，最早出现在中国。距今 700多年前，有一位数学家李冶 (公元 1192— 1279年 )就使用了“ 0”这个数字，并用符号“□”表示它。后来传到印度，演变成“ 0”的形状，后来又传到阿拉伯，又从阿拉伯返回“娘家”。 　　开始，“ 0”的确表示无的意思。 0的印度文是“ Cunga”，意为“空无所有”。但是，随着生产实践和数学的发展， 0所包含的内容越来越丰富。它在许多情况下，并不是“无”，而是实实在在的“有”。比如，在温度计上， 0 C…