学马列要精要管用

邓小平同志提出“学马列要精”,“要管用的”。这一论断的实质,就是在解放思想、实事求是地学习和研究马克思主义的过程中,必须立足当代中国和世界实践新发展所提出的新问题,“有的放矢”地去选学马列著作.不断加深对马克思主义的立场、观点、方法的理解和掌握,提高我们观察和处理在建设有中国特色社会主义进程中遇到的各种重大问题的能力。 就“学马列要精”而言.这里的“精”可作以下三点理解: 第一.学习马列著作中的代表作.掌握     

印度民主的傲与慢

腐败与“最大的民主国家”2006年初,两则腐败丑闻和如何处置涉案议员成为印度议会的辩论主题。一次是11名议员接受贿赂帮行贿者在议会说话和游说．另一次是7名议员卷入一桩工程项目腐败丑闻。这两桩丑闻都被录了像,铁证如山,无可抵赖。     

推广“3 6”模式 发展和谐旅游

面向和谐社会,发挥旅游的特殊功能,展现旅游的和谐效应。以旅游的经济发展功能促进社会生态和谐,以旅游的社会调适功能促进社会人际和谐,以旅游的人格塑造功能促进社会心态和谐,以旅游的共享机制实现利益和谐。旅游业具有综合性强等六大优势,旅游业在推动和谐社会建设过程中,主     

最美的注视

那时的她是春天里风华正茂的树，这爱是她挺拔的树身上一枝斜出的杈，若不狠心砍下，只会毁了她。     

劳动者在乙肝歧视案中的利益保护

【要点提示】在劳动合同订立过程中。因用人单位的乙肝歧视导致劳动者无法就业的情况履见不鲜,对于劳动者的权益如何保护在理论中存在争议,在法律依据上尚无明确规定。本文分析了在劳动合同订立过程中对劳动者权益进行保护的必要性;对劳动者进行保护的范围以及对劳动者利益进行司法保护的法律依据。     

关于做好职业学校班主任工作的几点思考

班主任是学生教育管理工作的主要组织者和实施者,是开展学生教育管理的骨干力量,是学生健康成长的指导者和引路人,也是学生的良师益友。职业学校的班主任要根据职校生的新特点,在培养学生的职业理想、职业道德、职业技能等方面开展扎实有效的工作。     

加强党建的新载体——对“三讲”教育实践的思考之二

开展“三讲”教育的实践证明，这次“三讲”教育的形式是科学的，整个教育活动的进行既积极，又稳妥；既解决了问题，又增进了团结；既整顿了思想作风，又促进了当前工作。这一形式是我们党在新的历史条件下对延安整风经验的正确运用和创造性发展，为新时期党的建设提供了极为宝贵的新载体。     

指向治国理政的国家能力研究：以现实为观照

国家能力本来是一种实践性知识，却有了纯粹作为概念研究、脱离指导实践的研究倾向，这背离了国家理论诞生的初衷，国家能力研究应该立足于治国理政而彰显其价值。从历时维度上厘清国家能力研究脉络可以发现，现代化研究中“国家”这一关键角色历经了“发现”“祛除”“回归”与“再消失”,即国家能力源自“后发”国家赶超发展的现实需要，但很多时候仅停留于学术概念之中甚至淹没于治理理念中。作为一种因时因地的实践性知识，纯粹概念研究层面上的国家能力理论无法真正实现其治国理政的指导性作用。与之相对的是，因为“致治”的历史文化传统，中国的国家能力研究的学术价值和实践价值并行不悖，这彰显了中国历史与实践的理论富矿意义。