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动态▲中组部选派中青年干部挂职锻炼中共中央政治局委员、书记处书记、中组部部长贺国强指出,选派中青年干部赴国家重点工程挂职锻炼,是从适应新形势、新任务,坚持组织工作服从服务于经济建设大局、培养造就一批高层次的复合型领导人才的需要出发,而采取的一项重要举措。从200 相似文献
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动态▲不满16岁犯罪不判无期徒刑由最高人民法院出台的,审理未成年人刑事案件司法解释做出的规定指出,对已满14周岁不满16周岁的人犯罪一般不判处无期徒刑。司法解释规定:对未成年罪犯适用刑罚,应当充分考虑是否有利于未成年罪犯的教育和矫正。对未成年罪犯量刑应当依照刑法第61条的规定,并充分考虑未成年人实施犯罪行为的动机和目的、犯罪时的年龄、是否初次犯罪、犯罪后的悔罪表现、个人成长经历和一贯表现等因素。对符合管制、缓刑、单处罚金或者免予刑事处罚适用条件的未成年罪犯,应当依法适用管制、缓刑、单处罚金或者免予刑事处罚。对… 相似文献
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▲对学生伤害事故的处理有法可依《中国教育报》2003年3月10日报道,拟于2003年9月1日正式实施的《学生伤害事故处理办法》,有关方面提出了一些看法和希望。他们认为,有些条文的规定应进一步细化,以便于理解和操作。如学校设施的标准问题。目前学校的招生人数与教学资源的矛盾非常突出,也是事故隐患。在对学生人身安全的保护中,要解决安全问题与教育理念、教育活动的矛盾,不能因噎废食。学生伤害事故问题是涉及法律、伦理和社会的深层次问题,有些认识和观念的转变还需要进一步地探讨。《办法》有需要进一步关注和探讨的问题:一是效力。做出的… 相似文献
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▲塑造民族精神要以现代化为取向《光明日报》2003年6月26日报道,中国社会科学院社会学研究所沈杰博士在一次谈话中指出:通过非典之战,可以看到我们的民族心理或民族性格,带有从传统向现代转型的明显特点。因此,在培养青少年民族精神的教育中,必须从促进整个国家向现代化转型的角度出发。他提出,一是培养理性求实的科学精神;二是培养勇于担当的责任意识;三是营造友爱互助的团结风尚;四是锻炼坚毅自信的强势人格;五是树立开阔前瞻的风险意识;六是强化遵规守法的纪律精神。▲社会学家对新生社会现象的考察《北京日报》2003年6月30日报道,中国… 相似文献
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▲全世界的“哈法族”《看世界》2003年第8期报道,中国的中产阶级正在大城市里迅速扩大,他们中许多人开始喜欢法国式的生活方式、生活艺术、室内装饰乃至发型。这种趋势在上海表现得最为明显。北京、广州等城市也有表现。全世界最著名的“哈法族”数英国人彼得·梅尔。若干年前,他携太太来到普罗旺斯山谷的一个小镇,买了一幢历经200年沧桑的老房子,开始了他们的“山居岁月”。彼得·梅尔自得其乐地打理着自己的葡萄园,和采松露的农夫交上了朋友,和酒农一起分享酿造葡萄酒的快乐,并且写出了《山居岁月———普罗旺斯的一年》。▲“三早”要从… 相似文献
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▲“首席工人”制与青年职工的成才之路《羊城晚报》2003年4月25日报道,上海市区供电公司最近推出了岗位首席制,即在岗位序列中设立“首席岗位”,分别是首席工程师、首席班长、首席作业手,已有59人被聘为首席员工。被聘为首席岗位的员工岗位工资在原基础上增加两个岗级,同时在培训、任用等方面具有优先权。据介绍,这一制度传递出一个信号:成才的道路不止一条,员工在技术专业领域求发展一样可以实现自我价值,一样能够得到企业和社会的肯定。这样做,让高级“蓝领”——技术工人有了“奔头”。目前我国的产业工人队伍中,技术工人严重短缺,在一… 相似文献
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上海推出《思想道德素质行动计划》为进一步加快构筑大中小学相衔接的德育体系步伐,一份贯穿未来3年的《思想道德素质行动计划》已经在上海推出。计划从2005年至2007年上海每年将投入2000万元,全面推进以“树魂立根”为核心的青少年思想道德建设。据介绍,民族精神教育工程将构建以爱国主义为核心,以国家意识、文化认同、公民人格教育为重点的大中小学纵向衔接、学校家庭社会横向沟通、与中华传统美德相承接的实施体系。学生“人生导航”工程以新一轮思想政治理论课建设为契机,建设上海大学生思想政治教育主渠道。另外,还将实施网络思想政治… 相似文献
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▲美国“新新人类”钟情“派对式约会”据《生活时报》报道,在今天的美国,越来越多的新新人类已开始对传统男女交友的“约会”方式不屑一顾.据对100余名大学生和高中生的调查,约占一半的人声称自己不喜欢“既刻板又冷清”的传统式约会,而希望有多种多样“既热闹又温馨”的新型交友方式取而代之。正是在对传统约会的否定中。一种全新的约会方式--“派对式约会”应运 相似文献
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▲中国人力资本投资低于世界平均线。《中国青年报》2003年12月5日报道,诺贝尔经济奖得主詹姆斯·赫克曼在研究了大量来自中国的数据后发现:1995年,中国各级政府投资于教育的资金大约占GDP的2.5%,物质资本的投资大约占GDP的30%。在美国,相对应的这两个数字分别是5.4%和17%,在韩国是3.7%和30%。中国对人力资本的投资低于世界平均水平,甚至低于一些发展中国家的水平。根据赫克曼的研究,中国教育的投资回报率大约是30%到40%,远高于对物质资本的投资回报率———后者的回报率约为20%。赫克曼说,在物质资本和人力资本投资方面的不平衡,是政策… 相似文献
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