浅论干部培训的教学创新

一、端正教学指导思想。一是要树立“四会”的教学观点。干部培训的教学，其根本任务和目的应是引导学员学会求知、学会做人、学会做事、学会自我发展，全面提高学员的综合素质。二是要树立教学创新的观点。从教学内容到教学方法上创新。由于受应试教育的影响，在教学方法一L都还不同程度地存在着重教有余、重学不足，灌输有余、启发不足，复制有余、创新不足等问题，因此必须改革教学方法。     

论邓小平农业思想对当前新农村建设的启示

农业在我国国民经济中具有重要地位，农业的发展、农村的进步是邓小平理论的重要组成部分。在当前的新农村建设中，我们仍然能够从邓小平的农业思想中获得一系列的启示。     

科学发展观的历史演进逻辑及其重要启示

我们党历来重视对于经济社会发展观的不懈探索,形成并确立了科学发展观。其在时间维度下遵循"量→质→质与量"的内在逻辑通道,凸显"社会→经济→社会与经济"的内在逻辑变迁,实现"人→物→人与物"的内在逻辑回归,具有很强的内在逻辑递进关系。这一历史演进逻辑给予我们的重要启示表现在:中国特色社会主义事业必须始终要有科学的经济社会发展观引领,必须始终随时代变迁不断完善经济社会发展观,必须始终彰显科学发展观的以人为本的核心价值取向。     

岭丰村的新变化

正熟悉关岭自治县新铺镇岭丰村的人都说,岭丰村变了。初夏时节,记者走进当地村民骆定明家与他拉起家常。"我家在2017年8月向合作社领养了两头牛,2018年下半年母牛又生下一头牛,3头牛现在价值25000元。"63岁的老骆脸上挂满笑容。岭丰村的变化,得益于通过"皇竹草+关岭牛"双产业发展,种植皇竹草喂养关岭牛,再将牛粪作为肥料     

论我国大学科技园发展的政策与法律保护

我国大学科技园的兴起、发展过程是国家不断调整和完善大学科技园政策和法律的过程。随着大学科技园的不断发展，政策与法律已成为制约其发展的瓶颈。美、德等发达国家重视大学科技园建设和发展政策法律的制定为我国提供了借鉴。我国要充分发挥大学科技园在国家科技创新体系中的重要作用，就必须加强立法，为大学科技园的建设与发展创造良好的政策与法律环境。     

论民主在民生中的递进性

在分析民主与民生关系的基础上,重点阐述了两种不同需求在人不同需求层次中所占地位,同时提出事务发展是一个循序渐进的过程,在人民基本生活条件没有满足的同时空谈民主无疑是不切实际的。     

政府购买养老服务研究现状、热点与前瞻--基于CNKI期刊的共词分析

对我国政府购买养老服务的研究成果进行梳理,从总体上定位其研究的热点主题、概括其研究特点,可以为该领域今后的研究提供理论前瞻。本文以CNKI作为数据来源,采用共词分析法,通过聚类分析、多维尺度分析、社会网络分析绘制出政府购买养老服务研究知识图谱。研究发现,政府购买养老服务的研究热点包括养老服务需求、养老模式、体制机制、养老服务事业发展、问题与对策等;呈现出以政策为导向、以实践为导向、以定性分析为主的研究特点。研究内容将呈现多样化趋势,研究方法采用定量与定性相结合,研究热点将聚焦在社会治理、制度创新等方面。     

论大学生村官激励机制的误区及其完善

为解决农村人才资源匮乏问题及大学生就业难问题,党中央、国务院实施了以＂大学生村官计划＂在内的一系列支农政策。针对大学生村官选拔机制、激励方式、考核机制以及服务农村长效机制等四个方面所存在的误区,提出完善大学生村官选拔机制、培养培训机制、考核评价机制,可实现国家、高校、地方政府三方合力,为实现大学生村官人才培养和新农村建设的双赢提供理论和实践上可供借鉴的依据。     

毛泽东与“鞍钢宪法”

正实现国家工业化,是中国近代以来无数仁人志士梦寐以求的理想,是中国共产党领导各族人民实现国家独立和富强,使中国可以自立于世界之林的必由之路。早在新民主主义时期,毛泽东就指出,中国现代化的根本途径是工业化,变农业国为工业国。1953年9月25日,《人民日报》正式公布了由毛泽东提出的过渡时期的总路线,主     

论侵权责任法的保护对象——基于部分法律文本分析和理论探讨

《侵权责任法》文本规定以民事权益为保护对象,对于民事权益的解读应该尊重社会发展之现状,保持其开发性。民事权益与民事权利、利益之间既有联系又相互区别,区分三种意义重大。将债权纳入侵权责任法的保护对象符合立法目的,也是保护当事人合法权益的要求。侵权责任法是一部限制自由与保护自由相制衡的法律,对于其保护对象应当作出限制基础上的扩张性解释,以达到对民事权益的最大化保护。