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713.
党的十八届三中全会是在全面建成小康社会和深化改革开放重要阶段召开的一次十分重要的会议,也构成了防灾减灾救灾机制改革的大背景。全会《关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称“《决定》”)科学回答了全面深化改革的一系列重大理论和实践问题,提出了全面深化改革的“五位一体”顶层设计,明确了改革的未来方向,开启了新的改革机遇窗口,是中国改革之路的一个重要里程碑。 相似文献
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习近平总书记指出,“核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。”党的“十八大”报告郑重提出了新时期的社会主义核心价值观--“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。”高校研究生教育是目前我国高等教育的最高层次,必须从战略高度统筹规划高校研究生社会主义核心价值观培育,培养德智体全面发展的高素质研究生。 相似文献
715.
716.
胡亚龙 《湖北警官学院学报》2013,(7):54-58
在德、日等国的刑法理论和司法实践中,权利人以不正当手段行使权利维护自己的财产利益时,主流做法是排除财产犯罪的成立。排除原因千差万别,有的从不具备犯罪构成要件该当性方面入手,有的从阻却违法性方面着眼,这些皆是融入了本国民法的规定,以及基于刑事政策的考量而得出的。我国也应借鉴此经验,根据我国民法中的物权制度,结合当下的法治精神,在权利人行使权利的手段未侵犯其他法益时,排除其财产犯罪的成立。 相似文献
717.
组织部门是为党选干部,选为人民群众服务的好干部。选出的干部能否为党忠诚工作,为群众谋福利,关键是看组工干部在选人之初用人之际,能否做到把群众的利益放在第一位。“安危在出令,存亡在所任”,党员干部作为群众的带头人和领路人,其素质优劣、能力强弱、成绩大小, 相似文献
718.
冯志峰 《湖北行政学院学报》2011,(1):25-29
不同的社会和不同的政党,对公共权力具有不同的认识,形成不同的权力观。马克思主义权力观有其内在的生成逻辑,主要包括权为民所赋、权为民所察、权为民所用。权为民所赋指明了权力的来源和基础,权为民所察指明了权力的主体和运行,权为民所用指明了权力的性质和归宿。认真实践马克思主义权力观,必须确定科学的选举程序,真正做到“权为民所赋”;规范权力的运行流程,切实做到“权为民所用”;评估权力的运行绩效,务必做到“绩为民所考”。 相似文献
719.
胡苷用 《河北公安警察职业学院学报》2011,11(1):69-72
法学课程的教学应当具备哪些品质,法学教育以通过什么样的手段实现对学生培植法律信仰的终极目标,这是法学课堂教学不得不思考的问题.法学的课堂教学可以说是一门艺术,如何让这门艺术展现出最迷人魅力,是每一个法学教育工作者应该思索的. 相似文献
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当今中国发生了翻天覆地的变化,经济实力得到大幅度提升,人民生活得到显著改善,综合国力得到不断增强。但是,在公民道德建设方面却没有得到同步发展,存在着许多问题,例如:社会许多领域出现道德失范,是非、善恶、美丑界限混淆,拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长,见利忘义、损公肥私行为时有发生,不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害,以权谋私、腐化堕落现象严重存在。这些都严重损害了正常的经济和社会秩序,损害了改革发展稳定大局,影响了社会和谐。可见,大力加强道德建设势在必行。对此,笔者谈点粗浅的看法。 相似文献