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情境是对人有刺激作用的一定生物学意义的和社会学意义的具体环境。情境对情感和认识具有优化、调节和纽带作用。情境的管理是指有计划有组织地创设生动形象的场景,以激发教育对象的情感为手段,运用教育者的语言、情感、教育内容以及典型场景气氛,使之成为一个广阔的心理场,作用于受教育者心理,从而促使他们主动积极地参与各种活动,达到教育之目的。在思想政治教育中引进情境管理,旨在改变过去较偏重理性教育,忽视情感作用的做法,通过特定情境的设立,发掘人的情感因素,促成教育对象的积极投入,使思想政治教育在情感与理性的平衡… 相似文献
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九西安事变和平解决后,张学良主动要求亲自护送蒋介石回南京。一到南京,蒋就下令逮捕了张学良。同时派顾视同率国民党军34个师的兵力进驻渲关,威逼西安。张被扣押的消息传到西安,东北军内部出现了极大混乱,一些少壮派军官纷纷要求与中央军相拼,救回他们的少帅。他们甚至杀死了反对莽增动武的王以哲将军。戴笠手下的军统特务也乘机进行煽动破坏,制造谣言,企图挑拨共产党与东北军的关系。东北军驻渭南的防守部队听到王以哲将军被杀害的消息,调转枪口,开回临渲,要为王军长报仇……西安局势复杂险峻。周恩来、李克农一方面将我方代表… 相似文献
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<正>陈映真,无论其人还是其文,在当下几乎成了"理想主义"的代名词,但《理想主义如何来到今日》却以一个中学老师的角度,提出怎样让那些似乎不知"理想"为何物的学生接受"理想主义"的问题。其中的关键,是陈映真的作品能否成为联通两者的有效媒介?究竟是如《我的弟弟康雄》那样,从不切实际的空想走向无可奈何的幻灭,还是像《云》一般,走出狭隘的自我,奔向更广阔的天地:"你应该多 相似文献
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湖北工业大学全面贯彻落实立德树人根本任务,紧扣省教育厅“五帮五促”工作要求,率先在全校师生中开展成长故事和育人故事分享活动,通过一个个鲜活的案例,展示了学校全员全过程全方位的育人成果。挖掘好学生成长故事学校首次开展“十佳大学生”评选活动,历时2个月。经过学院推荐、学校初审、网络投票以及现场答辩等环节,累计邀请了40名校内外专家参与评审,吸引近10万名校内外师生、校友等人员参与投票,最终评选出10名获奖者。 相似文献
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自1998年始,日本先后制定了5部有关公共注资增强银行资本的法律,逐渐形成整套的公共注资增强银行资本制度。相关法律的制定及其实施,体现出目标从混乱到具体,接受注资的条件从宽松到严格,从单纯的注入公共资本到强调改善金融机关治理机构的特点。日本的公共注资增强银行资本制度,对于应对包括本次国际金融危机在内的危机,维护日本金融系统稳定,发挥了重要作用。 相似文献
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胡文闻 《湖北省社会主义学院学报》2017,(2):86-89
随着互联网信息技术的迅猛发展,可供高职院校学生选择和使用的资讯载体越来越多。以主体多元化、传播快捷化、即时交互化为特征的自媒体,已经成为高职学生感知社会、审视自身、表达诉求的主要途径和方式。在此基础上,逐渐形成了相应高职院校学生网络舆情现状,并呈现出不同于其他社会群体和其他领域舆情的口水效应、羊群效应、轰动效应和扭曲效应。高职院校有关部门应加强大学生网络意识形态的引导和管控,牢牢把握主流话语权,积极稳妥地推进校园网络舆情管控与思想政治教育的整合优化。 相似文献