证券市场监管体制探讨

证券监管体制是指一个国家通过立法设立或认可的对该国证券行业进行制度化管理,控制与协调的整个体系。 1998年 12月 29日颁布的《证券法》,确立了新型的证券市场管理体制。我国证券市场是一个新兴市场,证券市场管理体制也必然有许多不足之处,而且在实践中暴露的问题也越来越突出。因此,改革和完善证券监管体制是我国证券法制建设的一项十分重要的任务。本文就我国证券监管体制的建构及其完善方面作一些探讨。 　　一、明确证券监管的原则 　　证券监管的原则是证券监管机构赖以实现其任务和目的所必须遵循的组织和活动的根本准则。明…     

从于敏的文章看中国核武器的发展之路

<正>在新中国的光辉历程中,“两弹一星”的研制成功,是中华民族为之自豪的伟大成就,充分显示了中华民族的创造能力,创造了世界科技史上的奇迹,在国内外产生了巨大而深远的影响。1999年8月,“两弹一星”功勋奖章获得者,国家最高科技奖获得者,共和国勋章获得者于敏在回顾这段历程时感慨道:“完全靠我国自己的力量攻克了核武器的秘密,走出了一条符合中国国情和中国战略需要的有自己特色的研制核武器的道路,这是何等艰难的历程,何等辉煌的业绩啊!”今天,我们重读于敏的《艰辛的岁月时代的使命》,不但可以深化我们对那段历史的正确认识,而且可以促使今天的人们更好懂得如何与时俱进地克服缺点,少走弯路,早日实现中华民族伟大复兴。     

严格按《条例》教育培训干部

中共中央颁布的《干部教育培训工作条例》(试行)(以下简称条例)这是党中央着眼于党和国家事业发展全局做出的一项重大决策,这在党的历史上以法规的形式对干部教育培训作出全面系统的规定尚属首次,它对于我们党在新形势下加强和改进干部教育培训工作,培养和造就高素质的干部队伍,推动学习型政党、学习型社会建设,加强党的执政能力建设和先进性建设,都具有十分重要的意义,是干部教育培训工作必须遵守的基本规章.《条例》共9章57条,从明确干部教育培训工作的指导思想、基本原则、主要内容、关节环节,监督与纪律作出了明确的规定,各章节之间互相衔接,构成了干部教育培训工作的完整体系.我们要在认真学习《条例》,领会其精神实质的基础上,狠抓《条例》贯彻落实,严格按照《条例》的精神教育培训干部.     

政府环境管理模式的优长与存疑

政府环境管理体制和模式主要有三种类型,它们对于环境的治理各有优长和局限,本文从区域环境管理模式、行业环境管理模式、区域与行业相结合的环境管理模式的优长与局限进行了析评。     

中国式现代化道路的文化支撑

中国式现代化道路作为一种新型的现代化发展模式,离不开马克思主义的指导、中国优秀传统文化的滋养、中国特色社会主义文化的推进和对世界上其他文化正反两方面的借鉴与反思。深入挖掘各种文化在中国式现代化道路中的作用,探讨中国式现代化道路与文化发展的内在关系,有助于我们进一步增强文化自觉与文化自信,为中国社会主义现代化强国目标的实现提供文化遵循。     

巴西对外援助的特点（2003-2021）

近20年,巴西的对外援助发展迅速,在对外援助模式创新上取得进展,并在南南合作的探索中积累了宝贵经验。通过对巴西对外援助总体目标、一般手段、发展援助特点和人道主义援助特点以及对外援助相关法律规制的研究总结出巴西2003年-2021年间对外援助的特点：尊重主权,以双方合作取代单方帮助;立足地缘政治和地缘经济选择受援国;遵守外交政策,将对外援助视为发展国家软实力的工具;以受援国需求为导向,注重人才培养和机构建设;援助方式具有灵活性,创新多边及去中心化合作模式。     

新闻监督权之立宪主义思考

新闻监督权的本质属性是属于人权范畴之表达自由,其制度形态经历了“习惯下的自由”、“法制下的自由”、“法制权利”到“宪法权利”。我国的新闻监督权还处于“法制下的自由”状态。新闻监督权应该入宪,以使得其由“法制下的自由”成为“法治的权利”。     

毛泽东是如何推动中法关系发展的?

<正>毛泽东酷爱读书。但近几十年来,关于毛泽东读书,社会上的某些言论似乎给人造成一种印象,觉得毛泽东只喜欢钻中国古书,不大愿意读西方著述,因而对西方也缺乏了解。但事实上,毛泽东在认真研读大量的古今中国典籍外,对西方著述同样有兴趣。这其中,关于法国著述是毛泽东的阅读重点之一。无论在战争年代还是在建设年代,毛泽东都特别重视借鉴法国历史的经验教训,也特别重视推动中法两国的关系。     

浅议合并仲裁中的集体认定

在AAA补充条款下集体仲裁包括三个步骤的程序:条款解释,集体认证和集体确定。默认任何一个与集体仲裁相关的当事人都选择了仲裁的模式是不恰当的。由于缺少可适用的法律或仲裁规则以及各方之间关于这一点的协议,仲裁员将会指定适用的程序,除了AAA和JAMS之外世界上没有其他的机构(包括国际商会国际仲裁庭或伦敦国际仲裁庭)明确的严密的考虑过集体仲裁。     

情感替代：网络游戏与小镇“差生”的特殊社会化

"差生"作为青少年网络游戏玩家的重要一员,其成因被常识性地归咎于网络游戏,以往研究也将青少年玩家看作是受到网络游戏吸引和被动反应的客体,忽视了他们作为行动者主动选择游戏的能动性。以情感为视角,通过对农村地区"差生"的考察发现,"差生"的特殊社会化经历所引起的情感缺场才是导致他们主动进入游戏世界的根本动因,由此网络游戏成为"差生"成长过程中学校和家庭的情感替代,它提供的多种情感体验帮助"差生"抵抗了排斥和孤独。