让法律确保考试公平

近日获悉，为进一步规范考试行为，我国将专门为考试立法，据介绍，《国家教育考试法》的建议稿已经形成，该建议稿由教育部有关部门牵头起草，目前，建议稿已经过六次反复修改，近期将呈送国务院法制办。     

公共幸福：我国公共政策的终极价值取向

财富和幸福的不同步增长引发了人们对幸福问题的关注。作为公共政策传统价值基点的公平和效率只是工具性价值范畴,而幸福则是一个更为重要的终极性的价值范畴。公平和效率是社会公众实现幸福的手段或方式,二者内在地统一于社会公众对幸福的追求。公平和效率都不能作为公共政策的终极价值取向,应该将公共幸福确立为我国公共政策的终极价值取向。     

基于建构主义的高职包班制O2O教学模式研究

在包班制教学背景下,如何有效地利用各种信息化教学手段和网络平台,将虚拟的线上网络课堂和面对面的线下实体课堂相结合,提高人才培养质量,这是一个值得探讨的问题.文中以建构主义学习理论为指导,分析了该理论“情境、协作、建构”的三大核心思想特征,在此基础上分析了包班制O2O教学行为,并设计了一个适用于高职教育的包班制O2O教学模型,最后提出了该教学模式的具体实施及其注意事项.     

奠基礼——大柏地战斗纪事

在瑞金市区西入口的丘陵地上,坐落着中央革命根据地历史博物馆。在这个历史博物馆2楼展厅的一角,演绎着中国工农红军战史上一个辉煌的战例,这就是大柏地战斗的情景再现。随着讲解员手中控制键的开启,但见(闻):     

理解宪政：文本与实践

1982年颁布施行的现行宪法是建国以来四部宪法中最具规范性、正当性和实效性的一部宪法，是开启一个新时代的“政治宣言书”。此后的一系列宪法修正案更是进一步显示着我国宪政建设艰难但却稳健的步伐，蕴含着富含中国特色的宪政曙光。例如：对私营经济宪法地位的确认和对私有财产权的保护，为公民独立人格的发育、自由意志的形成、个人自治的实现奠定着必不可少的物质基础；依法治国基本方略的确立、建设法治国家目标的设定，意味着“法治”不再是学者们在青灯黄卷下的冥思苦想和象牙塔内的无病呻吟，而成为共和国经历了半个多世纪的风风雨雨之后在治国方略上所做的必然选择；国家尊重和保障人权的直接入宪，更是体现着对人性的深层呼唤和对人的尊严、价值、权利与自由的深度关切，同时也彰显着我国宪政建设的价值取向与目标定位。     

当前企业党员先进性作用发挥浅议

面对金融危机的冲击，以科学发展观为统领，把又好又快发展的要求落实到企业，对企业的每一名党员提出了新要求，对于进一步加强党的先进性建设，充分发挥党员的先锋模范作用至关重要。     

充分发挥党校主渠道作用 提高领导干部消防安全意识

意识决定习惯，习惯决定行动，行动决定命运。提高全民消防安全意识，各级领导干部是关键，作为培训各级领导干部主阵地的各级党校（行政学院）有着天然的优势和重要作用，应该采取各种措施，充分发挥各级党校的主渠道作用，不断培养提高领导干部的消防安全意识。如何发挥各级党校在领导干部消防意识培养的作用，是需要认真对待并且解决的重大课题。     

中央苏区的对外贸易工作

中华苏维埃共和国临时中央政府成立后，国民党反动派在对中央苏区进行残酷的军事“围剿”的同时，加紧了对中央苏区的经济封锁和交通管制。企图以此断绝苏区和白区的商品交换，给苏区造成严重的生存危机，妄图将新生的赤色中国扼杀在襁褓之中。     

经济危机、德国与中国

经济与金融危机大幅阻止了德国去年的经济增长率,德国2008年的国内生产总值（BIP）仅增长了113％,只是2007年（2．5％）的一半左右。往年德国依靠出口的强劲增长弥补了内需的不足,然而去年下半年出口也受到强大冲击,全年出口仅仅增长3．9％,比2007年还少3．6％。     

马克思恩格斯民生思想及其当代价值

民生问题关涉人的生存与发展。马克思、恩格斯以实践的思维方式和以人为本的向度,深度把握民生问题,强调人的发展与经济发展相协调,社会整体发展与个体发展相一致,充分发挥以人为本的国家社会管理职能,使每个人得到自由而全面的发展。马克思、恩格斯的民生思想对于我们构建社会主义和谐社会具有重要的指导意义。