天津延安中学复课闹革命始末

毛泽东在天安门接见红卫兵的举动,点燃了全国革命师生极大的热情。那时,“革命无罪,造反有理”,红卫兵们热血沸腾,他们走出课堂,走向社会,轰轰烈烈地进行“革命大串联”、“斗私批修”、“破四旧”,给社会造成了严重动荡。然而,1967年初,正当红卫兵们走出校园,走向全国各地,大搞“革命大串联”、“斗私批修”、“破四旧”的时候,天津市延安中学却解散了“战斗队”,开始复课闹革命——这在“文化大革命”发动不足一年的当时,真是一件逆潮流而动的大事。可是,这件事得到毛泽东和中共中央的认可,成为红卫兵参与“文革”的转折点。从此,在全国各…     

完善民商事执行案件退出程序机制研究

近多年来,各级、各地人民法院面对“执行难”的严峻挑战,面对社会各界对执行工作法律效果和社会效果不满意评价的巨大压力,许多法院领导向执行队伍提出难以完成的执行“高结案率”、“高到位率”和“年度高岗位责任考核指标”。人民法院执行机构案件登记薄上难以执结、报结的大量“执行积案”的形成,以及年复一年、越积越     

车继宏:善良是一种生活方式——山西省晋城市晋宏实业有限公司董事长印象

“巧者劳,智者忧,无能者无所求”。车继宏属于前两者,既巧又智,虽“根正苗红”,亦不能摆脱曲折的命运。可贵的是他“任凭风吹浪打,胜似闲庭信步”,终于火炼真金,玉妆而成。勿需多言,白手起家的他拥有2.5亿固定资产的晋宏实业有限公司便是强有力的佐证。     

李大钊在苏联留下的珍贵电影镜头

在俄罗斯国家社会政治历史档案馆里,长期保留着一段李大钊于1924年9月22日在莫斯科国家大剧院发表讲演的电影胶片。几年前,中国中央电视台在拍摄纪念李大钊诞辰110周年的电视文献纪录片《李大钊》时,寻找到了这段极其珍贵、非常有历史价值的电影胶片,并将其放在纪录片的开首部分,从而使广大中国观众在李大钊英勇就义70多年以后,看到了他生前在异国他乡慷慨激昂的演讲画面。那么,李大钊当年是怎样在当时尚被称为“苏俄”的苏联留下自己的影像的呢?赴苏联出席共产国际第五次代表大会最先在中国认清俄国十月社会主义革命的非凡意义,认识和接受…     

推动干部教育培训工作科学发展——学习贯彻《2010-2020年干部教育培训改革纲要》

2010年6月17日，中共中央力、公厅印发了《2010～2020年干部教育培训改革纲要》（以下简称《纲要》），《纲要》），《纲要》的颁发和实自赶为我们当前和今后一个时期的提高干部教育培训科学化水平，提高质量和绩效指明了前进的方向，并提供着有效的制度性保障和精神动力支持。     

大众文化与中国社会的公共性——兼评《重估大众的文化创造力》

一、引言 社会学和人类学在研究文化时，常常不自觉会陷入到两种截然相反的理念立场中去。其中一极理念认为，具有自我意识的个体们运用自由意志建构了社会空间，并在这种空间中行动，从而形成了自己的文化。对于人们行动的解释要从行动者自身对于社会空间和现实的理解去探求和阐释，也即寻求文化的意义。     

美国"无声"的侵权法改革——以产品责任法中的联邦法优先为视角

美国联邦政府机构近几年通过行政法规及导言的方式对美国产品安全标准和产品缺陷判断标准设定各种规则,使消费者通过诉讼获得赔偿屡屡受挫.这被学者们称为"无声的侵权法改革".奥巴马政府上台后对联邦政府机构的这些做法进行了限制,并主张将保护消费者人身安全和健康的权利还给州法院和立法机关.由此,工业界通过政府机构进行的"无声"的侵权法改革受到挫败.     

共建联手 互动双赢

<正>创先争优活动开展以来,铁岭市以"结对共建"作为活动开展的重要举措,精心挑选党建基础好、各项工作优秀的28个市直机关和中直、省直驻铁单位与28个村、     

水、油污中无电流斑电击死大鼠皮肤和心肌的病变

目的探讨水中、油污中无电流斑电击死法医学鉴定的病理形态学依据。方法 SD大鼠28只,分为水中、油污中无电流斑电击死各1组,典型电流斑组、正常对照组、死后电击组、死后水中、油污中电击各1组共7组。采用肉眼、光镜及投射电镜观察水中、油污中无电流斑电击死大鼠皮肤和心肌组织病理学改变,并与其它各组进行比较。结果采用肉眼观察,生前水中、油污中无电流斑电击死大鼠皮肤未见明显电流斑。普通光镜观察,可见电击中心部位表皮变性坏死、脱落,表皮细胞变薄、致密,表皮细胞或/和毛囊、汗腺、皮脂腺发生极性化改变。电镜观察,透明层和角质层分离脱落,基底细胞肿胀、细胞器减少、核固缩,汗腺导管上皮肿胀,棘细胞中粗面内质网扩张融合成泡状,线粒体肿胀空泡化;但光镜与电镜的变化与生前电击死比较不明显、典型。而死后电击组皮肤则无明显病理学改变。实验各组大鼠心肌的改变与皮肤改变类同。结论采用光镜和投透射电镜观察在潮湿环境中电击死的组织病理学改变,可为无电流斑电击死提供依据。     

独生子女的孩子谁来养

在幼儿园组织的一次春游活动中,到了吃饭时间,老师陈惠发现一个孩子拿着鸡蛋发呆。 “李月,你怎么还不吃？”