临邑县民政局确保敬老院五保老人安全度汛

山东省临邑县民政局采取四项有力措施，确保全县敬老院五保老人安全度汛。一是加强安全学习与教育。通过电视、板报、院民会议等方式开展通俗易懂的安全培训和教育活动，不断提高院民安全意识和自我防护能力。二是加强安全隐患排查。对院内设施、院民房间、厨房卫生进行了全面排查，     

山东临邑:确保因灾倒房困难群众住有所居

"真是感谢党和政府啊!如果没有政府救助的这些钱,说不定俺就得去睡大街了……"山东省德州市临邑县临南镇周道口村因灾倒房户、低保户周金广站在即将盖好入住的新房前激动地说道。2012年入汛以来,临邑县遭受了几十年不遇的洪涝灾害,群众房屋倒塌、损毁严重。在灾情发生的第一时间,该县迅速组织力量紧急转移安置群众,全面排查因灾倒损房屋,及时制定了《倒损房屋恢复重建工作实施方案》,将灾前只有一处住房     

转继承中适用代位继承的逆向思考

一直以来，业界对转继承中是否适用代位继承存有争议，因此实践中导致了不同的法律后果。1996年，西安市某人民法院受理了一起继承案件，原告：郑博，男，小学生。法定代理人：李霞，系郑博之母。被告：王兰，女，系郑博祖母。第三人：郑娟，女，系郑博姑姑。第三人：郑群，男，系郑博叔叔。被告王兰、郑自立（1995年去世）夫妇有3个子女，即第三人郑娟、第三人郑群和原告郑博之父郑忠。原告郑博的父亲郑忠于1994年去世，原告要求法院就其父亲郑忠遗留的遗产进行分割。本案是一起遗产纠纷案。其中焦点之一是郑博作为继承人身份的确认，即郑博是法定继承人同时是代位继承人的确认。郑博的父亲郑忠先于其父即郑博的祖父郑自立死亡，如果是处理郑自立死亡时已经拥有的遗产，那么，郑博当然取得郑自立遗产的代位继承权，而针对被继承人郑忠的遗产可否作为代位继承人继承呢？     

工会在劳动争议调处中发挥重要作用的思考

在新形势下,做好企业劳动争议调解工作,既是贯彻落实中央指示精神的具体体现,是工会创建和谐劳动关系的客观要求,也是工会履行职责的内在需要。工会在企业劳动争议调处中要切实发挥不可代替的重要作用:一是要切实搞好劳动争议调解组织建设,即明确工作职责、完善工作制度、规范调解程序。二是要建立完善劳动争议的预警机制,即畅通信息渠道、掌握思想动态、强化源头参与。     

山东省临邑县开展防汛抗洪抢险实战演练

2012年6月11日，山东省临邑县防汛抗洪抢险实战演练在马颊河陈寨段举行。临邑县防汛抗旱突击队、乡镇民兵应急排、民兵应急分队、民兵防汛分队及医疗救护5支队伍共475人参加了这次演练。     

浅析大学生核心价值观的构成与培育

培育大学生的核心价值观是在思想深处引导大学生确立根本价值目标,也是从更深层次的本质规律上引导大学生面对社会实践和价值选择等根本问题时树立正确的态度和立场的需要。社会主义核心价值观培育,为大学生加强自身修养、锤炼优良品德指明了努力方向,同时对促进大学生的全面发展、引领社会全面进步,具有重要现实意义和深远历史意义。     

校企合作背景下高职学生素养与可持续发展能力研究

高职教育作为适应社会经济发展需求的一种高等教育类别,有其自身特定的教育培养理念,在校企合作背景下,对高职学生的人才培养模式,除一般要求外,有着更高的培养要求。因此,从校企合作的背景下,对高职院校大学生的素养构成与可持续发展能力进行了阐述,论证了高职院校在教学和管理过程中,应该对学生全面加强素养教育,提高学生的可持续发展能力,以适应目前校企合作的大背景。     

人间自有真情在

１９９９年１２月２６日 ,桂林。夜已深了 ,保安员小王与朋友开着面包车正准备下班回家。突然见一位白头发的老婆婆颤悠悠地站在马路边一个劲儿招手 ,看样子是想拦一辆车。老人家看上去似乎有急事 ,而车却一辆又一辆地疾驶过去 ,没人愿意停下车来。小王见状让朋友把车靠近 ,问老人家有什么事。老人气喘吁吁地说 :“快 ,快 ,帮帮忙吧 ,我老伴高血压又犯了 ,再不送医院 ,就来不及了。”小王一听 ,意识到问题的严重性 ,急忙让老婆婆上车 ,赶到家里 ,将犯病的老人冉茂连抬上车 ,送到桂林市医学院进行抢救 ,并帮老人排队挂号、交费、取药 ,同时安…     

贾平凹中短篇小说中的匠人品格

贾平凹是当代文坛上的实力派作家,本文仅以他中短篇小说中的"匠人"品格塑造为例,透过作家对这些草根人生、人性、品格的描绘,采用精神分析、强力意志论和性格二重组合论等分析方法,深入分析探究,捕捉作家创作的内在精神诉求,借以探究作家深沉的人文关怀。最终,我们可以沿着作品中对人类强力意志的召唤和对人类情欲的颂扬,去追寻作家的时代责任感,探究作家在转型时代对于边缘人精神困境中的深度探索精神。     

基础教育投入双轨制的是与非——一场效率与公平的辩论

我国的基础教育投入双轨制是本着效率优先的原则制定的教育资源的分配模式,在建国以后以至改革开放后的相当长一段时间里面起到了积极的作用。然而,从另一个角度来讲,这项制度又是缺乏公平的,它导致了农村教育的落后,并进一步制约了农村经济的发展。现阶段,矛盾的主要方面有所转移,农村的落后成为制约国民经济发展的主要瓶颈,因此,在教育资源的分配模式上我们也要相应的调整,以公平作为主要原则,打破"双轨制",主要目的是推动农村教育的发展并进一步推进农村经济的快速发展。