如何塑造领导者的“媒体形象”

“第一印象”是领导者“媒体形象”定位的前提，而服饰则是决定其“第一印象”的重要因素。在越来越多的媒体报道中我们发现，古今中外的著名领导人都非常重视自身“穿着形象”的策划，甚至有很多国家政要将此看作与他们的政治观点同等重要。在不同的场合，他们的服饰也会根据客观环境的变化而做出相应调整，要么在外交场合西装革履，     

民生基准的概念、体系及完善路径

政府维持与保障民生的行政工作需要客观基准规范和指导,而当前我国民生基准存在概念的混淆与民生基准的非系统化矛盾、形式的多元与民生基准评价机制单一性抵牾、范围的局限与民生基准的全面性悖论等诸多问题,只有整合民生基准系统,确立民生基准的政治、法律与行政三维评价体系、并构建灾难预防的日常基准做补充,才能保证民生行政工作的顺利开展。     

解决“三农”问题是毛泽东探索和谐社会的切入点

建国后,为实现社会主义工业化的目标,毛泽东把解决＂三农＂问题作为其探索和谐社会的切入点,积极寻求解决＂三农＂问题的有效方式。回顾毛泽东为探索和谐社会所作的努力,对我们当前解决＂三农＂问题,构建社会主义和谐社会有着重大的启示作用。     

新形势下高校学生党建工作载体创新探索

创新党建工作载体,既是加强与改进学生党建工作的必然要求,也是新时期党建工作的重点。本文从强化"组织载体"优势,确保党建工作重领导、促实效;丰富"活动载体"内容,确保基层党建活动有朝气、有活力;发挥"实践载体"效用,推动党员社会实践更深入、更务实;挖掘"文化载体"内涵,力求基层党建文化重精髓、有氛围;推进"网络载体"建设,在党建工作新阵地多布局、多创新;健全"制度载体"建设,保证基层党建成效有保障、可持续等六个方面来探讨新形势下学生党建工作载体创新,不断增强学生党建工作的渗透性和影响力。     

抓好四个环节 加强党委班子建设

江泽民同志提出的“集体领导 ,民主集中 ,个别酝酿 ,会议决定”十六字方针 ,对加强党委班子建设 ,增强“一班人”的凝聚力和战斗力具有十分重要的指导意义。在党委班子建设中如何认真贯彻这十六字方针 ,我认为要抓好以下四个环节。一、要在坚持集体领导上用心思。集体领导是党的领导的最高原则 ,是坚持民主集中制的基本问题 ,也是“十六字”方针的核心内容。能否坚持好集体领导原则 ,从根本上决定着贯彻民主集中制的质量和党委领导工作的水平。坚持集体领导原则 ,首先必须牢固树立集体领导观念 ,正确把握个人与组织的关系 ,摆正个人在党委班…     

没有差的学生,只有差的老师——试论教师在素质教育中的地位和作用

我所取的标题是《北京文学》素质教育大讨论题目中的一个 ,我之所以取这个标题 ,不仅因为原文写得极好 ,使我深受启发 ,而且因为这个标题本身就包含了一种素质教育理念 ,这个理念就是学生和教师在素质教育中的角色判定。在素质教育中学生的角色判定是 :受教育者 ,被动者 ,素质教育的受益者 ;教师角色判定是 :教育者 ,主动者 ,素质教育的实践者。如果我们明晰了这个角色判定 ,那么“没有差的学生 ,只有差的老师”这句话也就不言自明了。在中国传统的教学模式中 ,教学活动几乎是军事化的 ,老师的话几乎就是圣旨、军令 ,学生必须言听计从 ,否则…     

住宅小区里 出现家庭公寓

出门在外，酒店、宾馆不再是人们的惟一选择，家庭式旅馆逐渐进入人们的视野，南宁也悄然兴起了家庭式旅馆，这些家庭式旅馆受到租房者特别是短期租房者的青睐。记者调查发现，这样的“家庭旅馆”是将闲置住宅通过精美的装修之后，以经营的方式对外出租。与普通的宾馆相比，这些家庭旅馆最大的区别是，多分散在住宅小区里，价钱比较低，他们以日租房的名义出现。     

美英妇女权益保障与我国立法的完善

美国、英国在妇女权益保护立法方面具有先进性。美国历经了两次声势浩大的妇女运动,男女平等、反对歧视、加强对妇女保护的理念已经深入人心。我国尽管在《宪法》中规定了妇女在政治、经济、文化、社会和家庭等方面享有与男子平等的权利,但仍多有不足,所以,在完善我国的妇女权益保护立法时,可注意其他国家的法律改革,扬长避短,为我所用。主要包括加强立法,完善程序、强化反歧视和实现宪法司法化。     

评述行政紧急权力的法律控制

紧急状态是任何社会在其发展过程中都不可避免的,因而行政紧急权力的动用在特定情况下也就同样不可避免。但是何为行政紧急权力,为什么要控制行政紧急权力以及如何控制行政紧急权力,这些关乎行政紧急权力有效运行的重大问题,伴随着紧急状态立法成为我国行政法学者热议的话题。学者们对行政紧急权力的基本属性还存在不同的理解,对行政紧急权力法律控制的必要性和控制路径也存在着不同的认识。加强对行政紧急权力在事前、事中、事后的法律控制是根本途径。     

面向网络经济的财经类学生信息素养培养研究

网络经济已成为现有经济形态的重要内容，对财务、金融、贸易等领域产生了重要影响。网络经济不仅带来了社会意识和行为方式的根本性变革，而且对人才的信息素养提出了新的要求。本文在对网络经济的特征以及信息素养的新要求进行剖析的基础上，从文化素养、信息意识和信息技能三方面论述了财经类专业学生信息素养培养的内涵，并从信息技能层面、知识素养层面、信息意识层面三个角度提出了财经类专业学生的信息素养培养对策。